“放到我的三蹦子上,明天修理好再帶到店裡來。”宋志平似乎想起什麼,將兩人拉到角落:“富貴,吳過,以後我的力不能全投到店裡,店裡還有修理的業務,你們倆要學點皮。”
話音落下,宋志平繼續開口道:“富貴,你們學校的學生,如果也有意向當學徒,我就給工資!”
“想掙錢的學生,不在數。”李富貴思慮片刻:“咱們中專有不家庭貧困的學生,靠上頭髮的那幾十塊補助金,難以維繫生活。”
“眼看著就到年關了,他們沒有錢,想回家團圓都做不到。”
宋志平一副瞭然的模樣:“那就這樣吧,你把有意向的同學做個統計名單,讓他們來面試,我看有哪些符合要求。”
“就算在修理上沒有基礎,我也可以慢慢教學。”
李富貴聽到這裡,對宋志平又是激,又是敬佩!
宋志平還提到讓不想當學徒的學生,去縣裡或市裡其他地方轉轉,回收些二手家電再利用!
。局結的贏雙是,酬報的有應到得能也們生學,了響打牌招的平志宋,此如
”。務任完證保,計統做就校學到回我“
”。吧貨賣續繼是還我不要,了人磨太,西東的細些那學,哥平志“:道說的難為過吳
。關過算還平水售銷的他在好,氣力費多,頭上電家理修在想不是就伙傢這,撇撇的奈無平志宋
”。行不道知咋,做不你,呢針磨能還杵鐵,事好是能技門一握掌多“:道勸平志宋
”!了住不對,心放不我,家回不,在孕有子嫂你過不,子館下倆你帶該我說理按,頭好個了開是天今“:道著笑平志宋,完說








