王富貴笑道：“觀獅山書院會牽頭，專門開辦一個講習班，手把手教各位掌櫃如何持一家書院。”
“若是還不放心，大可以派人去觀獅山書院裡頭跟著學，親會一番書院的運作之道。從現在到下半年開學，還有大半年的景給咱們準備，時間綽綽有餘。”
“況且，你也不是非得單打獨鬥。長安城裡和你相的作坊主不，大家可以合夥，集腋裘，辦一個聯合作坊書院。”
“書院裡不教之乎者也，就教咱們作坊裡的實用手藝和學問。這樣一來，書院不就了給咱們自己量打造人才的搖籃了嗎？”
在這個時代，要給初創的書院劃分三六九等，顯然不切實際。
因此，同樣掛著書院的名頭，其培養目標卻可能千差萬別。
有的可能專為作坊培養工匠，有的則面向商鋪的管理者，甚至還有的只是為了訓練流水線上的作工。
換言之，此時的書院，有的類似於後世的職業高中，有的好比專科院校，而像觀獅山書院這樣的頂尖學府，則更接近一流的本科大學。
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