其實蘇言能這麼快想到這點，倒不是說暫時自己對於音樂的理解就要高出程瀟兒多，畢竟能創作出這首歌，靠的更多的還是系統。
之所以如此，道理很簡單。
是因為前世，這首歌就是一首合唱的歌曲！
而且是一個班級的同學們，共同完的合唱。
畢業季，還有什麼比同班同學的分別，更能傷和讓人共呢？
而他和程瀟兒不是同班同學，所以合唱的緒有點幹，道理雖然簡單，但沒有尤芷晴指出這個問題，蘇言自己都沒有發現。
尤芷晴對於這兩個孩子能這麼快找到問題所在，還是很欣的。而這種要求更高的共與合作，也不是短期兩個歌手能養的默契。
看了看窗外天已經有些晚了，便笑道，“所以，你們兩個人還需要多瞭解瞭解，就像同班同學，而且是那種關係不錯的即將分別的同班同學的那種瞭解。
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