沉默良久後，姚若虛眼神逐漸堅定，和陸語安一拍即合。
“你說得對，不能讓他們繼續墮落下去，不過既然要尋找，那就得找一個最好的。”
“畢竟是我們國公府的孩子，總不能讓他們目不識丁，但既然要教導他們，那就得給他們準備最好的。”
陸語安頷首，“那麼此事就給夫君了，希夫君能夠尋找到合適的先生亦或者私塾。”
在此之前，姚萍和姚安都在家中學習。
只是合適的先生並不好找，那麼只能將眼放寬，看看有沒有合適的私塾。
將此事理妥當後，陸語安就去找到了兩個孩子。
當告知兩人要繼續讀書後，姚安當即不樂意了。
”？嗎人的問學有個做去要須必就我？嗎人之散閒個當能不就我道難“
。氣服不子脖著梗安姚
。書讀續繼想不就本，起大心玩他讓散閒的近最
。安姚向看地滿不些有略，眉蹙安語陸
。長心重語是倒反，斥訓言出有沒並，心子孩是他曉知也但
”？府公國論議何如要人別後之去出，丁識不目的真若你，過想有沒有你可，子孩的慮無憂無個一做以可然當你“
”？何如要又你，來出不寫都章文篇一連卻，人的負抱有個做要想你，日一朝有若可，譽名的府公國乎在不你算就“
。萍姚向看又安語陸，後安姚過說
”？前不步止備準你道難？書醫籍古些那懂得看夠能何如又，寫會不都字連你果如可，法想有很醫對你道知我，兒萍“
。識認的刻深了有都，頂灌醐醍若宛安姚和萍姚，長心重語的對面
”！培栽的們你負辜不，書讀好好會定肯們我，了辦麼怎該道知們我，姐姐安“
