看著元蘭溫地教育夙離，不嘆道：“蘭兒，你真是把夙離教得很好。他如此年便有這般見解，真是難能可貴。我看著就覺得自家孩子相比之下，簡直像是鄉野出來的。”
元蘭聽到白梅的話，輕輕一笑。
“二嬸，每個孩子都有他的獨特之，他們就像是一塊塊未經雕琢的玉，需要我們慢慢磨礪。夙離能有今天，多虧了大家的關和教誨，這其中也包括了您的關懷。”
白梅苦笑一下，眼中帶著一無奈。
“蘭兒，你總能看到人家好的一面，我那孩子調皮搗蛋，學東西總是三分鐘熱度，我真是拿他沒辦法。”
“孩子們的長就像是栽培花草，每種花草都有自己的生長週期和特。可能您的孩子在某些方面表現得不如人意，但他一定有其他的長。重要的是找到他的興趣和擅長的領域，耐心引導，相信他一定能出類拔萃。”
說到這裡，元蘭突然眼前一亮，想到了一個好主意。
“二嬸，我剛才想到，既然您擔心您孩子的教育，不如讓他來和夙離一起學習如何？我已經為夙離聘請了幾位京城裡很有才學的先生，他們不僅教授書籍知識，還注重培養品德。”
。之喜驚出時頓上臉，議提這了聽梅白
。來起了亮睛眼的
”。了激太是真我，們我到想麼這能你，題問育教的他心擔在直一我。議提好，了太是真你，兒蘭“
”。步進同共，勵激相互以可，習學起一們他。伴要需也離夙，人家一是都們我，了氣客太您，嬸二“
。花淚著含中眼，手的蘭元握，零涕激是更，後聽梅白
