做這些題目就用了大半個小時就找出來了所有，看顧延還沒有找出來，但是一找出來後，他很快也找出來，找張老師過來檢查。
秦川看向他的電腦，發現他的題目跟的題目不一樣，“你這個圖是比我的難嗎？”
“一個圖被分割了三千六百塊，你的是一千八百塊，相對來說，大一點，如果大一點，目標就好找一點。小一點的話，需要觀察更強，你要不要接下來做下三千六百塊的？”顧延問道。
怪不得他花的時間比多一點點，原來難度是翻倍的。
“我現在看完這些圖後，有些暈的覺，覺經歷都支了。要是再繼續做題，可能不是一兩個小時，大腦用量過度。現在我想看完答案後，休息一會，做些其他的事。”
“也好，我們練習下舞蹈和聲樂，花半個小時的時間，再去做下一個專案。”
張老師給他們對了答案，秦川和他都是全對的。
顧延給的方法真的很好用，只是和顧延還有很大的差距。
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