隨後,三人開始詳細商議的實施方案,書房不時傳來他們討論的聲音。
趙炎武拿起筆,在宣紙上寫下“新的推廣方案”幾個字,開始擬定新的推廣方案。
趙炎武蘸了蘸墨,略一思索,在“新的推廣方案”幾個字下方寫下“加強宣傳”四字。
他抬頭看向王主事說道。
“王主事,這次推廣,宣傳工作要加大力度,要讓更多的人瞭解新教材的優勢。”
王主事捋了捋鬍鬚。
“下明白,之前推廣時,有些州府的百姓對新教材不太瞭解,導致推廣進度緩慢。”
“這次,下會安排人手,在各州府張告示,詳細介紹新教材的容和優勢,並組織一些學者到各地進行宣講。”
。字個四”講宣者學“出勒勾上紙在尖筆,許讚示表頭點點武炎趙
”。些一薦推忙幫你煩麻要還,選人的講宣次這,白於“
。道回白於
”。果效講宣保確,者學的眾出才口、博淵識學些一薦推當定下,心放人大“
。斷不續持聲論討的人三,房書
。神的毅堅他出照映,上臉的武炎趙在灑欞窗過暉餘,下西夕,外窗
。道說事主王對,字個幾”度力訓培大加“下寫筆提他
”。法方學教的材教新握掌練夠能們他保確,訓培的門專行進師教對要需,同不往以與容的材教新。上跟要也訓培的師教,傳宣了除“
。悅大龍志李,來開廣推漢大在終最材教新,下力努的白於和武炎趙在
。遠飄緒思,上水池的粼粼波在落目,步踱中園花在,快暢中心志李讓,功行推政新的白於和武炎趙
”?瀚浩添更,河江匯水池這如非豈,商通國諸外海與,道通上海啟開能若。隅一於囿卻,繡錦華繁雖,園花這如漢大我,得覺總朕“
。宜事海開議商臣集叢召刻立志李,後房書到回








