“是,教授。”
查理低聲回答,轉離開了辦公室。
辦公室裡只剩下斯斯和霍金斯。
“霍金斯,儘快穩定團隊緒,評估現有資料的價值,我不希這件事影響到我們後續的計劃。”
斯斯吩咐道。
“明白,教授,我會妥善理。”
霍金斯恭敬地回答。
離開斯斯的辦公室,霍金斯立刻前往查理的實驗室。
。權可許和誌日、料資驗實有所了管接面全,名為接案專和查檢全安以他
。位崗鍵關離調員究研信親名幾先原的理查將,權可許門的室驗實配分新重是就,事件一第的做他
。現發斯金霍,時錄記驗實子電的理查閱翻在
”統系裝偽“國龍從條那於關
”路歧“的現發中
。數引鍵關或程過導推些某了略省意有乎似,詳不焉語得變就鍵關了到,記筆究研的法算演
。鑰金的外額要需域區加個幾有現發,區存儲作工人個的理查問訪試嘗他
。冷微神眼斯金霍
”!瞞所有然果,理查的死該“
。錄記絡聯的理查視檢點重,誌日訊通外對的期近LPPP閱調始開,聲不他
:訊資常異條一出濾過他,快很
。視檢接直法無容但,訊通加的暫短次一過有授教學料材的學大名知非某與曾理查,前天三的生發故事在
。思所有若,錄記條那著盯斯金霍
”?誰是授教個這“
?關有訊通次這與否是,作規違的理查
?鍵關的點弱技國龍到找至甚,秘理查開解是會不會,錄記訊通的眼起不條這
......手索線個這從,定決他








