晁千億自然能把學生們的對話聽得一清二楚，得意之與輕蔑染上眉頭，顯得他的金紅異瞳更加熠熠生輝。
但這時，他突然聽到清脆的咀嚼聲。
“咔嚓、咔嚓”
晁千億瞬間鎖定目標。那聲音來自教室角落，果然是白煜月。他正旁若無人地吃蔬菜乾，看樣子聽八卦聽得津津有味。晁千億的心臟猛揪了一下，剛剛的好心瞬間煙消雲散。
教敲了一下教鞭，警告這些不安分的哨兵。
“這一節的課程容是複習神域協同作戰。”教說道，“在冰原，年知瑜，你是嚮導，去過外面，來說說作戰是什麼。”
年知瑜語氣平靜地回答：“看不清路。”
“沒錯，這裡365天有300天是風暴天氣，剩下60天是極端風暴天氣。想靠雙眼識別敵我，是不可能的，除非你一個人戰鬥。”教接過話頭，“因此在哨兵和嚮導，不僅同時負責作戰還要有更詳細的分工。哨兵更出的五，可以用來鎖定敵人，也可以用來分析路況，給嚮導更安全的環境。而嚮導，則負責在哨兵的神掉落懸崖之前拉他一把。哨兵與嚮導，是戰場上的最佳搭檔。”
。月煜白看去住不忍瑜知年
。失缺的心他補填來，月煜白近接更要想地待及不迫他，緒分部一上他了走吸像好F。空到是而，悔後不並F的出發的己自對他
。己自眠催斷不他
。的上至益利、的靜冷智理、的當正全完是教助當裡這來，的要必是力實的兵哨輩同解瞭，長會會火獄為
。樂快更會像好……檔搭月煜白和能果如，且而
。導嚮何任有沒邊在現月煜白正反
。法方好的子面會極下個是乎似，邊到拐月煜白把
。章理順此如都為行的切一
：道續繼教的央中室教
”？何如下意您問請，學同年。次一場戰擬模進生學位某與來，教助的系導嚮自來了到請們我此因，的行不是材教看，然當“
。語敬了上帶住不忍瑜知年對教
”。來敢兵哨位哪道知不“，道說地淡平瑜知年”。以可直一我“
。驗實進同一月煜白讓握把有他但。眾於佈公標目心把不絕是，慣習的向一他
”？的害厲很己自說前之子小臭個哪“：道嚷嚷，了氣客大不就們兵哨對教
”！砰“
。意注的人有所了引吸聲擊撞聲一
。看好大不臉，上桌課在放壺水把重重他。向方的億千晁向看紛紛人眾
？了上要級S——
。眉挑互相兵哨眾
。配搭強強的得難，擇選向雙都導嚮兵哨是回這——
？局賭的們他賭去有沒有你，席首度年下拿會會火獄次這覺——
