他們剛來京城，基不深，在這滿是權貴的地方做什麼事都得三思而後行，秋華年確實不想把此事鬧上公堂，所以才關六私下去要賬，只要銀子數目沒，沒必要一來就結一堆沒意義的仇。
而關六不但準確領悟了他的意思，還讓那些管事破財消災送了價值不菲的禮，補足虧損仍有盈餘。
秋華年說，“辦的不錯，那些賣不出去的貨你不用心了，打包好留在庫房裡，我回頭有用。”
那些提花緞、羽紗和棉綢俱是用料、工藝、花紋無可挑剔的好料子，只不過放得久了，沒那麼鮮亮了，有錢人嫌棄它們，不願意往上穿，但對普通農人來說，它們依舊是難以接到的好東西。
秋華年打算殿試結束後回鄉時把它們帶回杜家村，當做給族學裡績優異的學生們的獎勵。
杜家村族學開設快半年了，廖蒼每個月都會給他們送一份信說明況，據他在信中所說，族學裡已經有好幾個冒頭的學生了，有背書快的，也有算數準的，還有能照著書裡地圖的樣子手繪杜家村地圖的。
族學欣欣向榮，秋華年深寬。
寬之餘，不忘回信提醒廖蒼，讓他把教學過程中遇到的問題、解決方法和領悟到的經驗全部記錄下來，爭取出一本《新學教學章程》。
。寫開筆提，好鋪紙張一出取地心從，上份的”費筆潤“的諾許裡信年華秋在看，氣嘆聲唉後信到收蒼廖
……
。束結於終場二第試會，日三了過又樣這就
。別向跑撒即立們人下，句幾囑叮人下家自給後來出人舉些這，喜有的有、忑忐的有、重凝的有，妙微些有神不人舉的院貢出走日今現發他，瑟雲杜接方地老在舊依年華秋
。說再家回意示，頭搖瑟雲杜，事回麼怎他問音聲低年華秋，後車上瑟雲杜
。文公的式形等誥、表、判、詔寫求要據生考讓，景出給會中目題，”作寫文用應“是的考，多不差試鄉與也容的試考場二第
。向局時些一應反會往往目題，的出便隨是不來從目題的試會，試考格規高的屆一行舉才年三的辦舉城京在為作
”。書詔之子太立為，詔道一有，中目題試會場二第“
。聲一了嘶，尖舌到咬點差，酪蒸糖吃瑟雲杜陪在正年華秋
”……子太有明明今如可？子太立“
。口當的烈愈演愈爭之嫡奪是還，中題考在現出會麼什為，的端端好，次一寫能可有才年十幾文詔這
”？誰是人的題出試會屆這給“
”。下發能才後度裁上聖給呈要目題試會外此，考屆本位數的首為考主以“
