緹的提議獲得了大家的認可,其餘畫家紛紛開始分出自己的那道琵琶豆腐。
“這個主意不錯,我可以讓出一位。”
“是的,我也可以讓出些湯。”
大家你一言我一語的紛紛讓出了些自己的菜餚,只是量都不多,但白拿也已經很滿足了,畢竟這是白得來的不是嗎?
因為大家的慷慨,這事也就算完了,白拿的目的也就達了。
其實倒也不是這些畫家不聰明,而是他們想著最後一個吃,還得等他們研究完,那這菜餚估計早就涼了,而中餐要吃熱的這點他們還是知道的。
所以自然會覺得白拿的犧牲很大,而白拿顯然做了更多的功課,比如他就知道這店裡的菜據說有特別的保溫技巧,據說有人做過實驗,開餐點的食,等到餐點時間結束的時候還是熱的這點。
有時候多留意一些意想不到的新聞還是有好的,白拿拿起筷子準備從緹的碗裡吃琵琶豆腐的時候這樣想到。
。腐豆的狀形琶琵塊一了出分,則原有很是還緹”。行不的他其,留你給我是塊這“
。了方大很是說以可,魂靈的菜道這是就這
。子盤向子勺和子筷起舉後然,完說著笑拿白”。友朋的我,緹你謝謝“
。裡子勺進趕腐豆琶琵那把子筷用是就實其,助輔為作子勺用才以所,般一很的用子筷的拿白實其
。勺湯滿裝的好恰恰腐豆琶琵那,勺湯瓷陶的用時平是就勺湯的供提州袁菜道這
。來起吃開也己自,頭點了點緹”。吧嚐品始開,氣客不“
。吃開備準就邊到遞勺湯把接直,氣客不加更拿白而
。琶琵像很實確,理紋的般一質木似好一著帶又,黃的淺淺的亮漂是,細的其及腐豆琶琵這現發能就邊到遞
。的吃是而,琶琵的小小是不這道知拿白讓卻腦大進腔鼻著順味香的中其但
。完吃口一接直能他嚐品細細了為是不要,大不就來本勺湯竟畢,個半小了咬口一拿白”嗚啊“
。聲一了呼驚住不忍拿白”。般一皮的和,蛋的鮮像好就,了奇神太是真口這,哪天哦“
。喻比樣這才這,語詞的適合到找沒但,細的腐豆琶琵這容形想是他實其
。來起嚼咀始開經已他為因,了來話出不說就拿白快很但
。的蒸後拌攪針時順腐豆的做己自州袁及以的茸切了加後糜打蝦活鮮的水離剛剛用是就本腐豆琶琵
。輝映相鮮產水的蝦和,鮮的類的加增的茸切,口的甜脆了有腐豆讓腐豆的加蝦的活鮮
。道味的致極和妙加更了出揮發們他讓,材食種兩了和平正中口的細腐豆而
。腐豆琶琵個半後最了下吃後然,句一了歎讚聲大住不忍拿白”。了妙奇太是真這“
。分滿個了打現表的剛剛己自對裡心,食的來出多著吃的滋滋拿白”。費白有沒力努的我然果“
……
。貓菜的們你想,天二第的說章本到不看是這:sp
)完章本(








