“觀察一名修士,首先要觀察他究竟是不是五行俱全,其次是他的資質。”
“這話你好像說過了。”
“清丫頭的資質還不錯,只不過天生五行缺失。這也就是造,沒有任何修為的主要原因了。”
“天生五行缺失?那不就代表,那丫頭與那個天生狂傲的小子一樣。在那些人眼裡非常適合修道嗎?怎麼會沒有任何的修為?”
“清丫頭與那小子可不一樣。那小子是天靈,是所謂的寵兒。但清丫頭卻是三屬的雜靈,不可同日而語。”
“那丫頭天生五行缺失,這樣說的話......”
“沒錯,我把的那兩種靈補全了。”
“什麼?這種事,你是怎麼辦到的?”聽了雷勁說的話,王喆大聲驚道。
”。靈的天後是卻但,靈了全補他給然雖我。天先為天後化,夠能靈地天種幾數有只,間下天這“
”。了多快這比要度速的煉修麼那,話的全俱行五生天果如“:道說的惜惋些有勁雷
”?快要還這比“
。人之稟異賦天此如,有還然居上世這在過想有沒都來從他,之訝驚的臉滿喆王
!才奇縱天的正真,稟異賦天
。期中丹金了到升飆路一接直,人凡的為修有沒個一從就然居,夫工的話句幾是過不
!?才奇縱天是不何如人的樣這
。頭丫清了向轉頭把一喆王,了決解題問個這
。來出了冒底心從頭念的怪古個一,一頭心的覺自不又卻喆王候時個這,是可
。士修的期中丹金個一了為就頭丫清,間時點點一的樣那
。徒為頭丫清收他讓想卻勁雷,質資賦天的樣這








