估著以前一直跟著陳冉的父親，是真把小冉當自家的兒子在養。很多時候，陳冉的父親和母親都很忙，沒時間照顧陳冉，都是和丁承在照顧小冉。
別說，現在看著小冉，也覺得很是親切，就跟自家的親兒子似的。
完全是慈母笑。
這個時候，電視機裡的聲音繼續傳來。是一個略帶磁的低沉男聲的旁白——
【或許，很多人會疑，謝教授這樣一位獲得諾貝爾化學獎的教授究竟是怎麼樣的人，謝教授作為一位數學教授，為什麼會獲得諾貝爾化學獎。
這一切的一切都要從2002年開始說起！】
正當大家都聚會神的看著電視機裡的畫面，但突然開始播放廣告。
好離譜！林勇只有這麼一個覺。
。樣榜個有也熠小讓好，考參個有也後以，下一解瞭多要想然當們他。的家學數於關是片錄紀的裡機視電上加再，展發面方這往熠小讓想也然自燕董和承丁。家學數位一為能還定不說後以，學數習學好好能果如，賦天有很上學數在熠小說都師老。上學數在是其尤，錯不很績習學熠小的家們他是要主，趣興了來都燕董和是倒承丁
。一之有沒，獎學科的高最量金含，知周所眾是獎諾但，多不並獎學科的道知人國華。呢主得獎諾是可那親母的勇林，且況
”。的好也句兩熠小家們咱點指時不時母伯要想是就，度高的樣這母伯到達能不能道知不是就，錯不很也現表的上學數在熠小的家們我？的學數學麼怎是母伯，啊勇小“，著慨承丁
。錯不也家學數個當熠小得覺也們他，家學數為是也想理的熠小。些一好更熠小讓要想的切迫然當們他，授教學數個一有邊在現。的賦天有是也上學數在且並，趣興有很學數對就小從熠小，題問的面方學數懂太不都燕董和他
。種那的句一說多他對敢人有沒還，校學去不月個幾好以可，授教的質奇傳最學大江臨是該應在現，對不。授教的質奇傳最學大頓斯林普，師導生士博的親母他是可那弟師小？嗎好不弟師小問，題問個這他問，眼一冉陳的旁一了看勇林
。別級的界世驚震夠能是說以可都文論篇一每。的難困最是都題課的他但，門出歡喜不候時的究研在他，授教位一麼這有學大江臨，道知都誰
。事種這做歡喜就，覺自有沒還人個這偏偏
。思心的樣別麼什有弟師小對是不是勇林疑懷要快都他，來下了黑都臉的承丁”？嘛幹弟師小看老你“，對不的勇林了現發是算總承丁”。是不“
