所以文獻班現在最經常出現的場景，就是全班人帶著耳麥背書背單詞，邵衍一個人坐在窗邊滿臉淡定地讀書。教授在確定了邵衍不是在裝模作樣之後也懶得管了，畢竟忘了那麼多對生活都會造不便的常識邵衍自己估計也很懊惱。邵父畢竟給學校捐了一棟教學樓，邵衍在校領導眼中地位還是很超然的。
跟著同學來往圖書館的這些天，邵衍多也上了邵文清幾次，對方面對他是還是一副想靠近卻不敢靠近的模樣。邵衍一開始還沒注意到對方總是出現，還是李立文覺得老是看到邵文清很奇怪說起來之後他才記下的，估幾次之後，他發現自己幾乎每天都要“偶遇”邵文清一次，這不是故意的才出了鬼!
邵文清有病吧，跟他又沒什麼jiāo，有話要說直接來就好，搞那套言又止算什麼，等自己先上去搭話?
神經。
邵衍翻過一頁書，剛好上面寫到舊年某大將軍立下赫赫戰功的事蹟，目就恍惚起來，然後冷不防聽到門口方向忽然傳來的一陣爭吵聲。
“他可沒空見你!”班裡幾個孩有些尖利的嚷嚷讓他回過神來。抬頭一看，教室門外有一個個頭高挑的孩正在跟孔悅們吵架，包括孔悅在的一堆班裡的生手拉著手站一排將對方堵在了門口，好像很不想讓對方進來似的。
門口那姑娘的姿態放的很高，說話慢悠悠的，語帶不屑：“他自己都沒說話，你們倒是先蹦躂起來了。”
孔悅與針鋒相對：“反正我們這個班不能讓你進來，要找人也給我出去找!”
”?吧了他我幫能在現“，步兩退後，聲一笑冷才後晌半，心攻火怒陣一悅孔著盯詩衛”!你“
”?麼什nāg你“：問，方對下一了弄撥手他，了住擋給文立李被然忽卻前眼，看再想還衍邵，話著說邊那悅孔”。誰誰“
”。的吵裡室教，吧館書圖去們咱，們哥“：近湊頭過回文立李
”?!我負欺樣這婦潑些這的班們你著看就你!來出你衍邵!衍邵“：來起了嚷嚷聲高經已卻孩的來口門
”。吧館書圖去們咱。心傷白白是只也了看，了友朋男有都，了看別?夠不還訓教多麼那了吃前以。適合不的真跟你可，歡喜還你道知我“：他誡勸地真認很表文立李，了住按給文立李被就歪一頭，誰是底到人這看看去想，的妙其名莫衍邵
