重回千禧當學霸_第151頁 不為什麼(1)

不為什麼，只為他培養出來一位拔尖的年輕數學家他就足夠聊以自/。

“去吧。”林教授笑著說道，“回家好好想想應該怎麼做，不說做不做出來的事，想想也總是好的。”

“恩。”陳冉輕輕點著頭，“我會努力思考這個問題的。”陳冉可不敢誇海口說自己能做出來。開什麼玩笑，這可是一道頂尖的數學難題，希爾伯特二十三問可是在1900年時由希爾伯特在法蘭西黎數學家大會上提出，幾乎是影響了整個現代數學。這樣的大佬提出的問題他想要解開？開什麼玩笑，別人不相信，他自己也不相信啊。他只能努力思考，希能夠從中領悟到一點什麼，對他而言就非常不錯了。

“我不會辜負您的，林教授。”陳冉深深鞠躬，拿著書包離開教室。

看著陳冉的離開，林教授搖著頭有點想笑。這期間，陳冉學習的速度確實很快，好幾次林教授都覺得陳冉是不是在不懂裝懂，結果一問，他所教授的知識陳冉不僅完全吸收掉，並且還能給出自己的理解，最後還可以舉一反三。這樣的學生，堪稱他見過最有天賦的學生。即便是前往普林斯頓大學的小高以前也沒有這樣的天賦。

他相信，只要陳冉繼續努力學習數學，以後肯定能夠為最頂尖的數學家之一。

想想，菲爾茨獎得主之一的查爾斯·費夫曼，15歲就發表第一篇科學論文，17歲大學畢業，20歲獲得博士學位，22歲聘為芝加哥大學教授，隨後又在普林斯頓大學擔任教授。是燈塔國大學中獲任為教授最年輕的人。①陳冉倒是和這位頂尖的數學家有幾分相似之，尤其是陳冉在學習的速度，按照他這個速度學習下去，說不定也能在20歲的時候獲得博士學位。

所以說，天才都是有共同之的。

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