方守毅還問了一下，陳冉的做什麼學報告。
陳冉直截了當的回答，“哥德赫猜想，姐夫聽說過嗎？”
方守毅想了想，約約好像以前聽老師提起過，但給忘記了。老老實實的回答陳冉，好像聽說過，但又好像給忘記了。
陳冉只是笑了笑，不再說話。
掛掉電話之後，陳冉了個懶腰，看著草稿紙上的容，眼睛閃爍著明滅不定的線，按照這個速度繼續計算下去，大概……明天就能夠做出來吧。後天早上可以休息一個早上，然後下午去做學報告會。陳冉將學報告會的報告廳發給方守毅，正準備拿著筆繼續做下去。
手機鈴聲響起，陳冉覺有點莫名其妙，拿起來看了一眼是一個陌生的號碼。
但是華國境的，他有點不著頭腦，這個時候。誰會給他打電話過來，按下接聽建，就聽見對方瘋狂輸出，“陳教授，你瘋了嗎？你的主題是弱哥德赫猜想？不能換一個課題嗎？我看克拉梅爾猜想的證明就很好嘛。要不和菁華大學那邊商量一下，換克拉梅爾猜想證明？如果你把弱哥德赫猜想當課題，我覺得你可能也就一兩年的時間就能做出來，但不是現在。”
陳冉聽著對面一頓輸出，語調極為著急，彷彿慢一秒就會發生什麼不可預測的事一般。他很是莫名其妙，這個聲音他很悉，之前應該聽過，但忘記究竟是在哪裡聽說過。
。了來出氣被都音鄉連就，氣生點有還像好方對
”……額“
”。吧告報學的明證的想猜爾梅拉克做先就你，/太/得/己自把別。己自過放也，吧想猜赫德哥弱過放，了你求求授教陳，了額別“
”？想猜赫德哥弱做備準你“，下一了愣冉陳”……是可“
。氣生很乎似方對”！嘛幹兒意玩個那做，的何幾和撲拓究研個一我“
。啊任主濤廣費是來原，然瞭冉陳
”。了開解要就上馬該應我，任主費個那“，心眉了冉陳，的燎火急心麼這他著聽，呢誰是為以還
”。吧醒睡沒是別……別你，授教陳“，信置可不是很去上聽，吼嘶頭那話電在是乎幾濤廣費”？麼什“
