走在學校裡，不的學生轉頭打量著他。
好在陳冉都習慣了，他在普林斯頓大學時，便有不人會用奇怪的眼打量著他。倒不是因為他亞洲人的份，而是他看上去實在是太小了。尤其是對於歐洲和洲人而言，他更像是一位小學生。
想象一下，一個小學生走在大學校園。肯定還是會有不人猜測這人是來做什麼的。
自從瞭解他們為什麼會用這種眼神看著他以後，陳冉本就沒有在意過這些眼。
一邊走一邊看，不一會兒，他停下了腳步。一位看上去教授模樣的人站在陳冉的面前，“你好。”他用蹩腳的話語跟陳冉打招呼，“你是陳對嗎？”
“我陳冉。”陳冉彬彬有禮的對這位教授說道，“或許教授您認錯人了。”
他很確定，他在波恩大學沒有任何一位認識的教授。
波恩大學也不是沒有華國的學生，或許是這位教授認錯人也說不定。就跟很多時候，亞洲人會對歐洲人臉盲一樣。說不定歐洲人有時候也會對亞洲人臉盲，看誰都是一個樣。
”。間時天幾留停多恩波在備準你說，話電的來打授教德爾格到接還我才剛，冉陳“，道說的意笑授教位那”。你是就，不“
。定不說也授教學理是會許或也，授教學數位一是也該應方對定確夠能麼那，授教德爾格識認方對然既”。算打個這有是“
”。你了見遇然竟到想沒，的學大恩波來才候時些晚會你為以還本原“
。係關的刊期學篇幾好表發續連冉陳為因是概大，興些有乎似授教
”？嗎課學數的學大恩波聽聽來算打是你，陳“
”。容的上學數不時暫，授教德爾格過應答我，思意好不“，道說的尬尷是很冉陳”……額“
”。題問的上論數於關些一討探你和想還本原“，道說的奈無臉一手開攤授教”。了惜可是真那，噢“
”。題問的上論數於關教請您向能我間時段一過許或，生先“，道說授教位那對的思意好不是很冉陳
”。題問論數究研始開，後之文論的你了看是我，多很好我比究研的上論數在你上實事，討探同一是“，手罷忙急授教位那”。不不不“
”。讚誇的您謝謝“，道說著笑的尬尷地原在站冉陳
”。了你擾打不就我，陳麼那“，首頷輕輕授教
。底沒中心冉陳讓多，的目無漫樣這但，息休是說雖。好才麼什點做該應道知不的真他是可，息休先他讓而反，究研學數做忙不先他讓授教德爾格在現，惜可。的究研學數做在是該應他，往以是若倘，點間時個這？呢麼什點做該應來下接，頭眉了他。後之開離授教著看，手揮了揮冉陳”！見再授教“
![[瓶邪]萬山歸途 封面](https://imgs.pinellianovel.com/images/tpBKHj/F54QweK/F54QweKs.jpg)
![[綜英美]你也有雙重身份？ 封面](https://imgs.pinellianovel.com/images/to7gtp/F5mx7Ed/F5mx7Eds.jpg)
