重回千禧當學霸_第843頁 第二(1)

第二，易暗示和輕信。勒龐指出，群員彼此間過暗示、傳染等加快了無意識個的顯現，人們立即將接暗示的思想外化為自行為趨向。

第三，緒的誇張與單純。勒龐認為，雖然群中的個表達出來的各有不同，但普遍極為簡單而妄誕。

第四，偏執與專橫。群中的個人會表現出明顯的從眾心理，在心理學範疇又被稱為匿名狀態，個藉助“數量即正義”之名行不負責任之事，勒龐稱之為“群神統一的心理學定律”，最易滋生出如教條主義、摒棄責任、頑固偏執的心理。

社會心理特點可以總結為三點原因：心理趨同、緒染、心理暗示。在群中，備足夠強大的能力來抵擋暗示的人寥寥無幾，因此易於在趨同的洪流中迷失。②//臨江大學V：……】

【京城大學V：師兄師兄！！！】

【菁華大學V：大神大神！！！】

【華國科技大學V：師兄師兄！！！】

【華國航空航天大學V：華科大不要臉，人家不是你們華科大的人。大神！！！】

】！要不？嗎好點一自，授教的學大江臨們我是授教陳，點一開走校學的面前！獵涉所有也學理心會社對授教陳到想沒：V學大江臨【

】！的務職有是也學大們我在授教陳，：V學大開楠【

】。臉要不，兄師校我搶學大江臨，呵呵：V學大城京【

】。yticirtcelegnortsfoyroehtdeifinU個那是就，個那裝你看想我，神大：V學大江寧【

】。了怪奇不就那？神大位那yticirtcelegnortsfoyroehtdeifinU是？麼什【

】！啊友校名知校我，草霧【

】！啊佬大的yticirtcelegnortsfoyroehtdeifinU是來原，悉麼這麼怎字名這說就我【

】。可，兄師【

】！可？線對友網和鼓鼓氣是不是佬大在現【

】！可舊依兄師的天今【

】。張囂你該，了兒事沒那，啊神大是來原，人的張囂麼這有會麼怎說我【

】！yroehTdleiFeguaG-nehC個那是就，個那裝你看想我，兄師兄師【

】！人有所遍罵你幫以可我，吧生學當我收，神大，神大【

】！了求求，吧生學當我收，神大，神大【

】！神大，你求來下跪我別？嗎額名生士博個一能？在【