看見學生的模樣,李飛一邊著眉心,一邊對學生說道,“沒關係,你要是有什麼弄不懂的地方就直接告訴我。”
“好,好的。”學生猶猶豫豫的指出了好幾個問題,李飛收拾好緒,給學生認認真真的講解之後,正準備讓學生回去好好消化一下,但是看見他的學生蠕著,一副想要說點什麼,但又不好明說的模樣。李飛有些疑的挑眉,“你要是有什麼想要說的就直說吧。”
反正也沒有比現在更壞的事了,李飛在心中補充了一句。學生看上去好像還是有些猶豫,一臉不知道當講不當講的模樣。搞得李飛頭更大,“你要是有什麼想要說的,直接說,別老用那種表看著我,滲人的。”
“好……好吧。”學生這才猶猶豫豫的說道,“就是,教授關於你的那件事……我,我也在網上看見了。”
還在做著課題的其他學生表都有些僵,他們都看見了,但是不敢再教授面前說。況且,知道教授的人一眼就能看出來,這肯定是假的。
不是吧,這你都能相信的嗎?
李飛當然不相信他的學生什麼都不知道,但是學生不說,他還能假裝學生什麼都不知道。可是現在被挑破,雙方都有點尷尬。
學生看見李飛的模樣,還沒有來得及說話,李飛就在一旁幽幽的說道,“所以你也相信了?”
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