比起已經負傷和疲勞值堆積到一定程度的初中生們, 越知和利就顯得遊刃有餘起來。
那個‘仁王’的初中生，顯然力要遜很多，那麼無形之中，力就出現在了跡部的上。
‘無法被拖延的搭檔。’
‘這一局要好好打，不然比分就會被扳平。’
‘不能浪費上一局仁王的犧牲。’
‘無論如何都要打好。’
‘用唐懷瑟發球守住發球局……’
‘贏下這場比賽。’
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