瑛紀自己倒是門清：“哥哥，反轉式是將咒力反轉為生命力以救治他人，我之前說過，反轉式要有自己的號碼才能施展，但轉化咒法是將我的咒力無差別轉化為生命力，就類似於哥哥品嚐的各種口味，並非是你同學那種訊號基站，而是基於我自己的群發。”
五條悟聽的滿頭霧水，夏油傑明白了瑛紀的意思。
“也就是說，你可以用轉化詛咒為生命力，治療其他人？”
瑛紀耐心地解釋：“不是治療，是幫助承詛咒的人消弭上的詛咒，輸需要進行型匹配，於是我繞過了這一點，直接上抗生素。”
瑛紀攪拌著面前茶上的油，若有所思，“若是再輔助反轉式，幾乎可以瞬間救活一個人，前提是我能再進一步，學會治療他人的反轉式。”
如果他能研究出轉化咒法，就可以幫助虎杖悠仁徹底吸收的詛咒，將詛咒化於無形了。
“但這還牽扯到其他一些問題，比如特級咒靈備生得式，有些咒有獨特的功能，甚至一些詛咒是有意識的，這期間要如何理、如何對抗、如何分析並將變數納到研究中……”
瑛紀搖頭，“總之，任重而道遠啊。”
”？嗎待期層高備就不子硝“，式的子硝家到想悟條五”。啦裡手己自在握掌草稻命救的樣這將要定肯部監總以所“
。西東的雜復更考思上不顧還時暫，務任理著忙，習學著忙，悟條五付應著忙，月個半大學他，些這過想沒真還倒傑油夏
”。了法咒化轉說人別和再要不，悟和我了除，紀瑛“：紀瑛囑叮忙連他
”。道知然當我“：道語無紀瑛
。的說悟條五和會不才，味口的發開新試試想也他上加，特的上究研在眼六到看是不要
”！吧法咒化轉搞來起一們我不要“：手拍地猛悟條五
”。的家條五給技項這將會不我“：來起惕警而繼，悟條五著看地訝驚紀瑛
”！係關沒我和條五，了行就會子老要只“，嚷嚷地滿不悟條五”？係關麼什有家條五和“
”？嗎煩麻的你找會不家條五？嗎題問沒的真……你，悟“：說住不忍傑油夏
”？吧油夏姓們你著跟我不要“：說丁不冷，紀瑛看了看又，傑油夏看了看悟條五”。子老著求們他是了說都“
”！哥哥我當想別你則否，粑粑吃你非除，絕拒我“：說地颼颼冷紀瑛，話說要正，了極傑油夏
”……嘛靈咒是就不“：牙咬咬悟條五
”……粑粑的味粑粑是，靈咒的味粑粑是不，不“：道重鄭紀瑛
”！了你求我算！餅麗可的你吃“，苦痛的滿填龍水黑被點差憶回想不並，的弟弟住捂地苦痛傑油夏”！了說再要不啊啊啊啊啊啊“
”……過吃的真你，傑，啊天“：撼震為大悟條五
”！福大莓草的你吃！閉我給也你啊啊啊啊啊啊“：尖傑油夏
