chapter 16
教室牆上掛著的傳音響起了上課鈴聲，但是班裡的同學似乎沒聽見似的。
大部分同學還是分散著說說笑笑。
殊不知李恬已經站在門口看了他們好久了，李恬沒有上前停他們，而是在門口默默除錯好了小蜂。
在門框旁站定了一會兒忽然間開口:“咳，晚自習鈴響了，你們沒聽見嗎？”
同學們聽到這個聲音，有些反應迅速的已經快速坐回了座位上，而有些則是被嚇到的，在原地站了好一會兒，也回到了座位上。
李恬見大多數學生都回了位置才拿著教輔來到講臺，“看什麼呢，這麼多人圍在一起？”
陸源拿出自己的手機遞給李恬示意看帖子。
。遍一了看容致大的子帖把，子帖翻始開機手過接恬李
”。學大考好好，習自晚上好好是務任的在現們你，吧好播傳也，看西東些這，呀些這，哦“
”。我找來候時的學放等，了收沒先我，吧的你是源陸“:機手的裡手己自掂了掂又閉話
”……收別能不能，子帖個看就我，兒玩沒我…師老，啊“
”。著坐好好位座回在現你還就我習自晚完上，了你還不是不又我，行不“:口開的絕拒容不肅嚴得變秒一表恬李
。上位座了到回的氣喪頭垂好只，了緣無機手的己自與課節這到識意源陸”。吧好…“
。音聲的滋滋了出發裡音擴的蜂小，下坐子椅出下底臺講從恬李
”。到看能都我，差小開著想別，行也我問題的會不麼什有，著做兒這在就我，目題論討以可，吧習自晚上們你，了好“口開的肅嚴一著帶又中懶慵師老後隨
。聲沙沙的出發寫書上紙在筆是的之代而取，聲鬧吵的才剛了沒也再下底臺講，示指的師老到聽
。思沉陷，蓋筆了住咬就的識意下，難太目題為因是能可，麼什著算演面上在紙稿草著拿繁木夏
”。了是就我問的會不題麼什有，蓋筆咬別，木木“:道醒提聲輕止制忙趕，作小的方對了現發就快很程予許
”。的用使以可是然當力勞費免，用不麼什為我，力勞的費免有“，著想心悟大然恍繁木夏
。挪了挪間中往，卷試的們他給恬李把忙連理在越想越
”？解麼怎題這看，哥“
。的寫樣這是上子卷的見可晰清，題擇選道一是的指繁木夏
）（是件條要必不分充的立p題命使則，圓橢的上軸y在點焦示表【.1=1/2y-5/2x程方:p題命、1
5;tl;tl&3.A
1;tg;a.B
5;tl;tl&1.C
5;tl;tl&4.D
。聲沙沙的面紙筆了出傳便向方個那兒會一不，子本的邊旁起拿便目題的上子卷眼一了看程予許
。方對給遞張紙的案答著寫把的輕程予許，上紙的前面了在現呈就案答兒會一不
”？嗎白明能你，驟步個這看看你，你給喏“
。來起了研鑽的真認頭低，拉一上桌己自往紙稿草把的氣客不毫繁木夏
。析解目題的真真認認兒孩男個一另著有上張紙見只
。5;tl;tl&4是的件條要必不分充的5;tl;tl&3是中項選以所，5;tl;tl&3得解-5;tg;a;pma&10;tg;a;pma&10;tg;a-5｛是件條要充的上軸y在點焦示表程方:析解
。D是案答的出解，解而刃迎是還繁木夏後最但案答著附有沒並析解有只僅僅但
？樣這在現變能可麼怎在現變能可麼怎兒孩小個一的朗開麼這前之明明白明不想終始他繁木夏的題解真認在正著盯程予許
。案答的要想到得有沒終始久很了想他題問個這
