倒是沒什麼急事，只是很想見。
那是顧以凝十年荒蕪裡，可不可即的人。
顧以凝抱著巧克力盒退了一步，側讓孩出來，“哦，謝謝。”
心跳並未因此放慢節奏，抱著巧克力去了教學樓。順著教室門牌，終於找到了姜清所在班級。
教室門是關著的。
好在門上有一道長方形的小塊玻璃，過玻璃可以看到教室裡的況。顧以凝猜測是為了方便教導主任來巡視時不用開關門，免得打草驚蛇，此刻卻大大方便了顧以凝。
靠近門，進玻璃，朝教室裡看去。
教室窗外，禿禿的梧桐樹枝幹輕輕搖晃。課桌上的書本題本如山高，也似被風吹得搖。
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