試卷分發後，在座的學生們紛紛拿起筆開始答起題來，教室裡滿是黑的一片——學生低垂的腦袋。譚老師也沒有走下講臺，在學生中間來回轉著監考，反而像早讀時一樣悠閒的坐了下來，時不時的品一品保溫杯的茶，再看一看底下筆疾書的學生們。
鹿可拿著幾張試卷大致的看了一下題型，就拿起筆在試卷的側邊欄鄭重的寫下了自己的名字與班級。字如其人，是典型的簪花小楷，嫻雅，清婉靈，流暢瘦潔。看著一手字，好歹也要多給加幾分卷面分。
至於題目嘛，雖是兩年多不曾回顧，但記憶力也很不錯，七七八八的都能答下來。加上後面的一些閱讀分析題目，主要考的還是一些邏輯思維能力，影響也不是很大。
鹿可本能的看到卷子就下筆認真的答題，只是寫著寫著，突然想起了食堂規則的最後一條——紅燒是好學生的特供。心裡莫名的湧現了幾分不安，下筆也開始忐忑起來。思來想去，還是決定稍微控一下分。
不能太好，也不能太差，中庸之道方為良策。
於是鹿可便故意在後面的試卷上寫錯了幾道題。當然也沒有做錯的很明顯，真真假假、對對錯錯的參半著。
直到寫到了最後一道作文大題，一節課的時間已經過去了，下課鈴響了又響，上課鈴也響了又響。但看到作文題目的時候還是不免有些懵。 ——我的校長……這似乎與歷屆的高考中文題目相比，相差太大了吧！
這所學校的校長究竟是做了什麼驚天地的大好事，才能讓這學校的人人都尊敬他、戴他呢？
！忠死的熱狂是像更，戴與敬尊是說能不都許或
……文作文語的前眼及以，讚通一的時跑上早，恩躬鞠的時不時
……膝屈躬卑得現表刻時又……般一走行如個一個一卻……們生學的裡這而！忠死的熱狂長校是都師老的裡這
。團謎的大巨個是像就切一這
。斷不剪，清不理
。麼什了生發竟究校學白明能才索線的多更道知要需還，結了打緒思
。蹟事的長校裡實現了帶還，著寫著寫，文作篇了寫著編地統籠常非就，蠱所長校被想不也而，解瞭很是不並也可鹿長校的校學於對是只。的寫要是還卻文作，考思歸考思而然
。係關無毫乎似長校的學中材育與，來下察觀整章文篇通
。長校是都了除
。低很會能可至甚，高太會不並數分的文作，預種一有，文作的寫己自著看。了課下是該就鐘分七有還，分三零點十——錶手看了看可鹿，下落的筆一後最著隨
。多許了正改題的錯寫面前將，正修了出掏的疊不忙可鹿，數分的己自衡平了為
。來起了收都卷試將前往後從生男的排幾後最著揮指師老譚，起響聲鈴課下”——鈴鈴叮“
……別區麼什有出不看竟間時一，裡人個幾在飛紀，去過眼抬可鹿，圍周的師老譚了在圍子卷著拿人個五
，書疾筆始開次一再，子本的己自了出拿趕可鹿，上位座的己自了到回也生男個幾，室教了出走杯溫保著拿手一子卷著夾手一師老譚。擱耽敢不卻夫功的上手，疑雖裡心
。了間時的則規寫抄的剩僅是就，間課個一這的在現麼那，話的試考底是也課語英節兩下果如
。麼什是的寫楚清看夠能是還但，了來起飛要快都跡字的上紙，快加得由不也度速的寫抄可鹿，迫發越間時
……了要必的他給有沒該應……飛紀於至。分人個幾們他夠好剛剛，的寫抄前課文語上加，果的半頁六了出幹給是愣，到不鐘分十的短短
。腕手右的酸發己自了間時有才可鹿，來起了收，下撕上子本從紙則規的完寫抄將
。多很了好覺又下幾輕輕，筆下放。脹酸陣一是就腕手，筆起拿。適不的腕手起激免難寫書的續連，則規的紙頁七快上加子卷文語的套整一
。師老語英的豔明相長子紅著穿的生陌不並家大是的場出次這。了起響次再又聲鈴課上的悉，下幾多等沒還是只
。試測語英場一是又，然其不果？師老湯”.tsetaevahew，yadoT.gnaTss——rehcaethsilgnEruoyaI.ydobyreve，gninrdooG“
。悸餘有心是更毅呂。忍殘是的後背容笑在匿藏疑懷會不毫，說來們生學的件事上早過歷經於對但。揚張又意肆，出吐中的潤紅從語英式的利流口一，意笑的明著掛上臉師老湯
。事的命人要是確得幹，語話的輕最著說
。lapicnirP——是舊依目題的作寫。作寫的後最及以解理讀閱、譯翻句短、空填法語、空填形完、力聽，卷試語英的手到拿看了看可鹿。活的卷試發分了擔承生個那的排前最是又，程流的樣一課文語和
