耳邊又響起那晚上溫語的聲音,為什麼不給多一點信任。
信任嗎?
似乎,確實不是他認為的那樣。
溫語的表現是發自心的,是真的將霍司毓當自己的孩子。
剛才以一己之力,弱的擋在兩個年男子前。
竭盡全力保護霍斯亞不被對方帶走。
換作親生父母來了,大機率只會用錢解決,並且要求高效快速。
霍斯亞收拾好心,把事經過詳細闡述了一遍。
。前時小個幾在早
。戲遊做友朋小著帶上場在妍王,時活外戶午下
。家回以可就他,學放點快著待期,呆發鳥小的過飛上頂屋著看,落角在靠亞斯霍,息休途中
。裡校學的厭討在待續繼用不
。注關的人大到得希,氣脾鬧,個耍在是又他為以妍王
。友朋到能且並,活生集應適已早經已子孩的麼這他像,兒齡超於屬他說並,相們友朋小跟好好要他育教,中之群人了到拽亞斯霍把前上便
。到聽鼕鼕馬的邊旁被好剛,辭說列系一等等
。球皮的中手亞斯霍了走搶,來過了走學同個幾著帶鼕鼕馬,後走師老等
。怕害要不,壯氣直理該應便,錯的他是不要只,他訴告常常語溫是但,園兒來怕害然雖亞斯霍”?去不過我跟要非麼什為,你罪得有沒我!你是又麼怎“
”。花紅小要師老找還然居?種野的誰是母父己自出不說個是還不?用麼什有快麼那答回你上課化文“:說卻鼕鼕馬
”。氣晦的一,了你厭討可師老?你歡喜師老為以真“
”......是只,媽爸有我!說胡你“,睛眼著瞪亞斯霍
。天聊他跟很也,活的要重他席出肯不從母父的他是只








