“這就是我想要的效果,“段景林滿意地點點頭,“恐高症並不是不可戰勝的,關鍵是找到適合你的方法,循序漸進地適應。“
接下來,段景林進一步增加了難度。他讓嶽鳴背對欄杆,靠在上面,驗不同角度的高空。然後是原地小幅度跳躍,測試在態狀態下對高度的適應能力。最後,他甚至讓嶽鳴嘗試在欄杆附近做簡單的作,如深蹲和轉。
每一個新作都讓嶽鳴的恐懼短暫回升,但他很快就能適應並控制自己的緒。段景林全程守在一旁,既給予指導,也提供安全保障。
“你知道嗎,“段景林在訓練間隙說道,“我小時候也有輕微的恐高。每次爬到高,心跳就會加速,手腳發麻。“
嶽鳴驚訝地看著他:“真的嗎?但你在懸崖上的表現那麼出,完全看不出來有恐高症狀。“
段景林笑了笑:“因為我在十二歲那年,被村裡的老人帶著去山上採藥,不知不覺就走到了懸崖邊。當時嚇得我都不敢,但老人卻告訴我一個道理:'恐懼是幻覺,危險才是真實。學會分辨真正的危險和單純的恐懼,你就能控制自己的緒了。'“
“後來我明白了他的意思。在有安全保障的況下,恐高只是一種心理反應,並不代表真正的危險。認識到這一點後,我開始有意識地訓練自己,反覆暴在高空環境中,直到恐懼減輕。“
嶽鳴若有所思:“所以,關鍵是區分真實的危險和心理上的恐懼?“
“。緒制控地好更能就,'報警的誤錯出發在腦大是只,的全安是我'己自訴告,點一這到識認夠能果如。行常正法無你讓卻懼恐的上理心但。險危的落墜在存不並上際實,護保備裝全安有你,中練訓的天昨在“,頭點林景段“,錯沒“
“。考思式方種這用著試會我。了白明我“:頭點點,訊資些這著化消鳴嶽
。練訓續繼,上岸河的下橋到移轉定決人兩。輛車和人行了有始開上橋,高昇太著隨
。衡平和制控我自的多更要需,護保杆欄有沒但,低更度高的裡這,上橋比相。視俯和度高應適續繼他讓,石岩些這上爬鳴嶽著帶林景段。上之面水於懸,米四三約高,石岩的出突些一有邊岸河
。面水的方下著視俯,緣邊石岩在站他,道問林景段“?何如覺“
“。了多小力理心,低較度高但,應適不點有杆欄有沒然雖。好要的象想我比“:衡平持保開張微微手雙,緣邊在站也鳴嶽
“。勢姿的看下向持保時同,移上石岩在——的戰挑有更點來們我在現“,說林景段“,果效的要想我是正“
。顯明步進,現表的上崖懸在天昨起比。來回整調能就快很但,穩不些有爾偶。面水的方下向投線視持保時同,移面表石岩在地翼翼心小他,了做照鳴嶽
“。應適間時有都理心和讓,加增步逐,始開度難低從。境環和法方練訓的你合適到找是鍵關“,道勵鼓林景段“,好很得做你,看你“
“。法方的對應了道知至但,高恐了服克全完說敢不還然雖。了多信自覺我,實確“:容笑的違久了出鳴嶽
。試測合綜次一行進定決林景段,後最。輕減顯明也應反懼恐,定穩越來越現表的鳴嶽。時小個一約了練訓上石岩的邊岸河在人兩
“。驗度高的水環面四,面上在站,去過游們我“,米六五約邊岸離距,頭石大的面水出塊一央中河著指他“?嗎了石岩的出突塊那到看“
“。的溼弄服把會們我“:道豫猶,裝軍的己自看了看又,石岩塊那看了看鳴嶽
“。得值常非,練訓項一後最是這且而。乾烘間時的夠足有後去回,了來起經已太,係關沒“
。忍以難不並下照的朝在但,涼很水。石岩的央中河向遊,層著穿只,子靴和套外下人兩。了意同鳴嶽,慮考的暫短過經
。覺的援無立孤種一人給,水是都周四,斜傾微略但坦平面表,米方平兩有約積面部頂石岩塊這。去上了爬,石岩標目了達到們他,快很
“。況的臨面能可中援救際實近接更這。力制控和衡平的己自靠依全完須必你“,說林景段“,西東的握抓以可何任有沒裡這“
。龐臉過拂風微著,面水的下腳著視俯,緣邊石岩在站他。點衡平了到找就快很但,僵些有作的他,初起。緣邊向走慢慢後然,次幾吸呼深,央中石岩在站鳴嶽
“。靜平...有只,有沒,懼恐有沒!了到做的真我“,悅喜的信置以難著帶中音聲,說他“,了到做我“
“。它服征終最,它接,它對面——鍵關的懼恐服克是就這。它拒抗是不而,度高接始開經已你為因“:了笑地欣林景段
。區營回返備準,好穿,邊岸回游,中水跳們他,後然。悅喜的利勝和靜寧的中晨著,兒會一了留停上石岩在人兩
“。礙障個這服克法無都遠永能可我,助幫的你有沒果如“,說地誠真鳴嶽,上路的回返在“,林景,你謝謝“
“。已而境環和會機個一了供提是只我。氣勇和力努的己自靠是步進的你,謝用不“:膀肩的他拍了拍著笑微林景段
“。生一我隨伴會信自種這。懼恐勝戰以可己自了明證我,是的要重更,拔選被者或練訓過了為是僅僅不“,說鳴嶽“,多很著味意這但“
。問多有沒並但,奇好到為行的起早們他對,床起剛剛友戰他其。乾晾邊窗在掛,下換被的漉漉溼。舍宿了到回功前始開早在們他,是的運幸,區營回趕匆匆人兩
“。泊湖的近附和池水練訓的側東區營在點地練訓。理員人水溺和用使置裝生救、泳游速快、技援救中水括包容,練訓援救域水行進將們我,天今“:排安的天今了佈宣,方前伍隊在站淵秦。練訓的天今備準,合集次再隊小英,後束結餐早和早
)完章本(








