面對史惠貞的質疑，弗拉霍斯依然頗為無語。不過這麼多客人還在旁邊看著呢，他只好直面問題，說道：“你這個指責沒什麼道理。哲學理論和戰爭有什麼關係？”
“當然有關係了。這些理論，就和你不想讓我帶劍的理由一樣，就是社會里的規矩啊。這些潛移默化的社會規矩，對軍隊的影響當然很大吧？”史惠貞反問：“狄奧多拉天天給我說它的重要，你也是讀過書的人，不會不知道吧？”
“那哲學怎麼就不行了？”弗拉霍斯不悅地說。
“伱自己不應該更清楚麼？”史惠貞說：“整個世界，學希臘哲學的，你看有幾個過得好的？”
“人家阿拉伯人，一開始能四征服，從地中海到印度，打的各路敵人聞風喪膽。結果後來，自從學了亞里士多德，就開始捱揍了。這還不夠明顯麼？”
“一個例子能說明說明？影響的因素太多了。”弗拉霍斯表示反對。
“一個確實不行，但現在不就是因為大家都這樣麼？”史惠貞反問：“東地中海，學亞里士多德學得最好的，是希臘人，結果天天被信天方教的土庫曼人打，被信公教的十字軍劫掠；”
“西地中海，學亞里士多德學得最好的，是安達盧西亞人，結果也是天天被被信公教的卡斯利亞打，被信天方教的教友劫掠。”
”？麼顯明不還道難，人害學理說。樣模的力無弱種這了變都，明文的過害毒’問學理‘臘希個這被凡但“：說頭著搖”。了樣啥都，的個個一這，看你“
。了住不繃也，人客他其的圍周，斯霍拉弗僅不，下一這
”。的關相息息明文個整們我和是們它。題問單簡的白即黑非，的想你是不些這“：說地滿不，人年中的子鬍大著留名一”？呢賢先擊攻麼這能麼怎你，娘姑小“
”？吧擊攻算能不總，況實現是都也的說我“：道解辯，斯霍拉弗指了指貞惠史”。句一了提口順著跟是只我，的學哲和劇戲麼什說，裡那在先他“
。好麼什說道知不時一，斯霍拉弗看了看人客他其
。婦邦外的狂瘋個是，樣一亞狄和貞惠史，說示暗斯霍拉弗。思意的話番那他白明然當，人的劇戲解瞭
。詣造化文的己自了示展時同還，貞惠史了刺諷但不，說以可，方對影來故典重兩、明文個兩臘希和斯里塞了用引就，例舉次一。后皇斯里塞的稱著嗣子殺殘和狂瘋為行以個一是就，源來的號外貞惠史道知，故典的斯里塞了上合融至甚他
。了贏斯霍拉弗是實確合回一第，說來面層個這從。了夠足就也，可認的們眾觀到取爭能，的看方三第給演表是，質本的論辯竟畢。麼什算不也實其這，然當——懂聽沒貞惠史是就概大，題問的一唯
。的在存實真是確題問，輯邏乏缺然雖話實大的說瞎，合回二第而。合回二第了進行強，下打爛纏死的在。場離者敗失讓制強法沒以所，貞惠史過不打人眾是，外意的大最
。了說好不就可，況麼什現出會，麼那。境環的新了換都方雙，合回一新了拖致導。場退它讓勢趁法沒卻，場一了輸，明文個一：似相些有實確上式形在，展發的明文和而反為行種這，想想細仔，是的豫猶人讓更
。了豫猶些有就家大，後之題問個這到說，然果
”。裡哪在底到因原本，明證法無你為因。力服說有沒本，析分論理有沒，象現察觀是只。套搬生的型典是就這你“：道責指聲尖，來出了站婦貴名一有又，時這
