對於吳知衍剛剛的提議,唐風自然知道其重要。
況且如今的匠人,大多數都算得上是文盲。
只不過在自己所學習的技能之,還算得上是行。
若只是作機裝置的話,經過一段時間的培訓以後。
基本上都沒有什麼大問題。
但是這個前提就是,匠人都能夠嚴格按照作規範與流程做事。
南宮嶽這時也點頭贊同道,“吳公子帶領工坊打造的蒸汽機,對於西疆來說尤為重要。”
“我們不能夠因為使用不當,而造機的損毀。”
”。了大太是在實,說來在現們我於對,失損的樣這“
”。坊工的門專個一立部工讓以可否是,公主“,道聲沉,風唐向看他
”。外之轉運常正的機汽蒸障保了除責職的們他“
”。置裝用使地範規確正人匠導教及督監要還“
”。態狀轉運的好良於直一夠能才置裝機,來一樣這“
。了進俱時與上得算經已維思的嶽宮南到想有沒風唐,議提的嶽宮南著聽
。議建的部修機建組了出提然竟
”。理在分十議提的人大宮南“,頭點連連風唐
”。坊工護維修機建組人匠調坊工個各從,頭牽部工由就那“
”。要重越來越將也用作的坊工護維修機,多越來越會將置裝機種各後以“
”。來起建組坊工護維修機將,面裡間時的短最在會定一,命領三朱“,道手拱前上忙趕,言聞三朱
。用作與意用的坊工個這建組了白明就三朱,字名的坊工個這聽是
”。核考月當列,置裝用使範規作照按否是人匠,外之此除“,道說續繼又,想了想風唐
”。勵獎的外額筆一予給,人匠的置裝用使程流作照按坊工有所“
”。置裝用使範規作照按白明都,人匠有所讓,段手的勵獎過“
”。係關的接直著有收的自對“
。要重的段手勵激,楚清分十他,風唐的馬牛階高過當為作
。罰和調強的味一是只若
。勵獎的定規守遵覺自發自夠能人匠讓夠能筆一給如不還,力費心費者理管讓僅不
。失損回挽法無都,人匠除開至甚罰是算就果後的樣這,毀損的置裝造,忽疏的人匠為因旦一,竟畢
。手招了招對,鵑杜的後最群人向看目將,首頷微微風唐
。步幾了走前上忙趕中目的人眾在,狀見鵑杜
”?有沒悉全完都置裝臺這對,人匠的中坊工“
。事件一的注關最坊工織紡到來日今他是才這
。作去人要需也那,置裝的好再竟畢
。話的用使練法無人匠的坊工織紡是若
。扣折打大被會將,用作的到起機汽蒸那
。恐惶些有間神,問詢的風唐到聽鵑杜
”。導教心悉的頭匠了接都部全人匠的中坊工,公主“
”。程過的練個一要需還家大,為以的小,短尚間時的接於由過不“
”。見未所見家大前以置裝臺這,竟畢“
。肯中是很得說得覺,頭點微微風唐,話番這鵑杜完聽
。事新是上得算,說來人匠的坊工織紡於對機汽蒸,竟畢
。說來人匠的礎基械機定一著有經已些那中坊工造製比相
。多許上慢要定肯度程手上,人匠的中坊工織紡








