在尋真年隊中,研究活已為隊員們的常態。相較於其他孩子沉迷於遊戲的世界,這些年們更願意投於怪侵襲背景下的各種科學研究之中。
這一次,大家的研究件是人。
靳甜兒,擁有神力並能塑造神世界的小孩,儼然為大家心目中傳奇的存在。
被宇宙級追殺的人,還能差到哪裡去?
以託舉哥為首,眾人翹首以盼,共同期待著揭示靳甜兒上尚未挖掘的潛能。大家非常清楚,唯有逐一剖析靳甜兒的能力,才能充分調的潛藏才華。
“甜兒,請分一下吧,你是否還藏著其他未展示的神奇技能?我們如此難得地相聚一堂,或許能共同為你出謀劃策。甜兒,我深信,從你自己出發尋找解決方案為首要。也許他人在使用CT-21時得心應手,但對你而言並非易事。我贊同靳叔叔的觀點,但我也同樣認為,在採取任何行前,你應該先審視自所備的技能和才能,再做決策。”
託舉哥學得更加科學,期能從微小的線索中發現可改變的因素,如此有助於靳甜兒悉自,最終實現覺醒!
目前,靳甜兒展現出的能力已經超越了人類理解的極限,唯有託舉哥這類特殊的人才能夠領略到靳甜兒所備的神奇才能,令人敬仰的同時,也引發無盡的哀傷。然而,若不能妥善掌控這種力量,極易使自己誤歧途!
”。理道有頗,的說你“
。掘發待有力能些哪有還竟究,己自思反始開時同,徹為頗析分的哥舉託為認。同贊度高示表點觀的哥舉託對然竟兒甜靳,是的料意乎出
”?麼什有還,界世神了除,們我訴告快那“
。在所能潛的兒甜靳究探他,切迫深哥舉託
。手援以言靳予給能便許或,機危的臨面所兒甜靳決解能若。慮憂言靳悉卻哥舉託,瞭明未尚意深的言靳對子孩,述描的家大給兒甜靳過
!脅威擺而從,力實自大壯兒甜靳助幫夠能他信堅哥舉託,次一這。題問的手棘個是疑無這,殺追級宙宇遭正兒甜靳而。境困解化叔叔靳助協力全盡願他,意敬的高極有抱叔叔靳對哥舉託
”。用好人他其比覺聽的我,秘麼什是不也這實其,哎“
。現的量力和信自是也,言而自對但,遜顯略比相力能奇神等移瞬與質特一這管儘。一之點優的特獨是正也這而然,事此算打不並本原兒甜靳
”?覺聽“
?呢的樣怎種一是將這麼那,力能覺聽的越卓備人個一若。響聲何任無並乎似中之墟歸在們他,解理以難些有哥舉託
。力能的切一重尊哥舉託,兒甜靳究研了為但,道足不微點有實確質特個這,裡眼的哥舉託在,樣同
”。在存實真為皆音聲些這現發來後但,題問了出腦大的己自疑懷我度一。音聲的形形到聽聆能竟我,醒喚被力能的秘神種某彿彷,後之迷昏期長陷並鎖因基了中我自而然,銳敏此如未並覺聽的前以我,實確“
。的誤無實真是都切一的有所。中之境夢於浸沉未並,際之音聲聽聆在,到識意兒甜靳
!聞可晰清會然依音聲些這,聽傾意願若。耳的及法無便響聲些這,聽聆去不要只,音聲些那蔽遮自夠能,越卓當相質品眠睡的兒甜靳,是的運幸
!思所夷匪人令實著力能種這
”!啊殊特點有?力能的你下一述闡細詳否能你,兒甜“
?象現的奇離此如現出會何為,後之用啟被鎖因基在,考思不他。疑深象現覺聽的見罕種這對,心奇好的烈強了滿充哥舉託
?絡聯的秘神種某著在存間之鎖因基與發激的力能人個道難:問疑出現湧不中心哥舉託,刻一這在
”。畔耳在就們它彿彷,音聲的遠遙到聽傾夠能我“
。述描確準何如該楚清不並管儘,音聲多眾了到地表言以難兒甜靳
”?遠多有“
。式方問提的新嶄種一了取採哥舉託
”。音聲的們你到聽聆能便,明澄境心要只,何我論無“
。力能的樣這備實確,河開口信非並兒甜
”?啊“
?在存的音聲其知能也非豈,際之坑蹲在正方對若,撼震所力實凡超的方對為然顯哥舉託
。道味有太,了住止哥舉託被,題問的瑣猥個這,過不
”?呢到聽傾否能你,聲呼出發鄉他國異在我若“
?呢到得聽傾能仍否是兒甜靳的國之羅在遠麼那,題議討探廠工生棄廢的夏華在正們他若,著索思哥舉託
!切為更號稱的耳里千是而,了耳風順是再不便這,來說此如
”。行才臉的你著想我得那“
。理原行執的力聽越卓了示揭兒甜靳
”?嗎的聽聆來頭人據是你非莫?此如以何“
。解理從無到切一的生發於對,困陷次再哥舉託
”。對不對的猜我看看,來回再你後然,話句一說去你,台天到移瞬在現你麼那,細詳更的道知想你果如,音聲的人個這聽來貌面據是我。是不然當“
。擾煩何任需無,悉可即,測檢一需僅,辨之假真








