“哼!”
打定求援的主意之後!
李老師又面沉的衝鈴木同學冷哼一聲:“你看看,這就是你們乾的好事兒!”
雖然,心中已經不打算跟他記較這事兒!
但是,這並不妨礙李老師“借題發揮”一下!
嗯!
如果能讓這廝心中產生那麼“一點子愧疚”,這廝“為抗戰出力的積極”說不定也會提高一點兒!
“嗨,李桑,非常抱歉!”
!道之”多錯多說“諳深學同木鈴
!”瞭明潔簡為極“是也歉道連就
”......你“
!麼什些說想還本師老李
:手揮了揮的奈無又後”子樣鶉鵪“副這學同木鈴到看在卻
”!來起藏置裝要重的有所把能還,時同的產生校學的誤耽不在取爭,》劃計進改《份一做抓去回你,啦算啦算,唉“
”......以錢塊千一到降須必失損的校學,候時的襲空次下子鬼等是就,嘛準標,嗯“
”?啊“
!求要的師老李到聽
!了大張的訝驚時頓學同木鈴
......
!話實說
:”備準的分充“了作就早也學小業工;失損的造能可襲空於對而;的”料預有早“是還是層高校學,襲空的”軍蝗“於對
!息訊的”北華師回軍蝗“知得
!”度製配分額份鐵鋼“的格嚴了行實即立就學小業工
!下以半一在制限牢牢被)槍子兔和管鋼無是要主(額份鐵鋼的品業工
!”6/1的量產總過超得不“為定規格嚴被是更額份鐵鋼的需所”發研技科“行進師老李
......件部零置裝要重”的襲空到遭易容“產生來用,”備儲略戰為作“求要行強被則”鐵鋼的上以3/1“的下剩而
!月多個一了行實僅僅”度製配分鐵鋼“套這然雖








