李一凡並不是第一次面對這樣複雜的教育公平問題。在重生前，他就深知“出口轉銷”高考移民和超國民待遇外籍學生的問題，並在瀟湘省任職期間多次推清查行。
但他很清楚，這場教育改革絕不僅僅是清理幾個“份造假”的留學生那麼簡單，而是要徹底重塑整個教育公平的制度基。
隨著瀟湘省全面啟對外籍留學生的份清查行，部分利益集團也開始反擊。他們不僅試圖過外渠道向省政府施，還在輿論上試圖塑造“反對國際教育合作”的負面形象。
“書記，這是今天早上收到的一些國外大使館和國際教育組織的來函，他們希我們在理外籍學生問題時能夠‘靈活’一些。”陳曉峰將幾份外文檔案放在李一凡的辦公桌上，神有些凝重。
李一凡隨手翻開其中一份檔案，目在幾行措辭晦的英文句子上停留片刻，角勾起一抹冷笑。
“靈活？他們這是在教我們怎麼做事？”李一凡放下檔案，語氣中著一不屑，“如果他們真的在乎教育公平，那就應該先問問他們自己的學生，是不是也能到我們本土學生一樣的待遇！”
他立刻起草了一份強的回覆，明確表達瀟湘省的立場：
1. 不妥協：任何試圖過外渠道干預瀟湘省教育整頓行的外方組織，都必須明白，我們絕不會在原則問題上退讓。
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