“什麼想法？”
二位校長問道，他們心中已經有了一點猜測，這讓他們更加激。
“據我瞭解，現在的鄉村教師流很大，基本上到鄉村來幹個幾年，馬上就會去城裡。”
“再窮不能窮教育，我們鄉必須得留下最好的教師資源，因此我決定拿出一筆錢作為教師的教育基金，以後每個月給每個老師的工資補足一萬塊錢。”
葉風說道，在他這酒廠上班的人，一個個的月薪過萬，這些老師擔負著重要的責任，更得給他們高薪。
再說什麼想當老師，就別想著賺錢，這都是扯淡。
老師也要生活。
老師也想買車買房。
。錢賺人別讓不卻是但，獻奉人別讓著想只能不
。題問出會定肯然不，活幹去的好好能才，錢了賺人讓有只
”？麼什，什“
”。塊萬一足補“
。悶鬱些有們他讓這，定決的樣這出做會然竟風葉，信相敢不都長校位兩
。慕羨能只中心，遇待的樣這到不經已，了休退快經已都們他為因
”？見意有會不會邊那局育教？規違會不會樣這，上補他給我的資工萬一夠不家大，遇待的樣這學中學小的鄉亭茶們我就，錯有沒“
。碗飯了丟，誤錯犯們他讓候時到，事件這為因別可，道問風葉
”。吧題問麼什沒該應“
”。題問沒定肯，禮送賄行是不又，的助資外額總葉是這“
。外出喜得都師教的有所，去回帶息訊個這把信相，行不的激經已心們他，態表出作長校位兩
。年幾教執來下鄉到不得不以所，定規的局育教為因是都，師教的校學們他在現
。展發面外往要著想是更，師老的好較比些一是別特，鄉亭茶們他開離會就，到一間時上本基是但
。因原的他其有沒，錢為因是都，萬一道千一說
。書教來下鄉到跑想都頭破怕只，師老的裡城些那，走得捨會誰，位到給錢要只
”。助補放發們他給月按後然，單名的師老有所計統，事件這責負門專人個兩找再候時到，案專金基師教個這立，億個一出拿先們我，珊珊“
。來起做事件這把以可全完也，收的己自他靠，賞打播直靠不怕哪，收的在現他以，道說風葉
。援支常非都直一，事的義意有種這，家敗風葉得覺會不，來下應答然自珊珊陳
”。總葉謝，師老有所學小鄉亭茶們我表代我，總葉“
”。總葉謝，師老有所學中鄉亭茶們我表代也我“
。息訊好個這家大訴告去回趕得須必，待及不迫些有經已們他，謝心真長校位兩
”。顧照量儘我的顧照能，的之圍範力能我在要只，氣客別萬千長校位兩“
。之圍範鄉亭茶在只前目過不，道說風葉
。息訊好個這報彙去，校學的各回各，去離辭告長校位兩
”。下一洽接你跟要備準，來過人了派都，商牌品的億個一捐要年每應答前之，風葉“
。下一傳宣的好好得然自，億個一助資要年每了應答然既，賣買的本虧做會不也牌品些這們他，道說珊珊陳
