“作為老師來說，如果連吵架這種小事也要去管去理，那老師忙的過來嗎？而且小孩子本來就喜歡吵鬧，你連這也要嚴格限制，那不就限制了孩子的天，在這種恐怖的環境裡，孩子們能茁壯長嗎？心理了影響能學習好嗎？”
“所以，當老師的，只要不是大是大非、只要不影響學習，一般是不會去管的，睜一隻眼閉一隻眼，有時候也是一種智慧，也是一種必然。”
“當然，這裡有一條底線，那就是不能影響整個班的學習，不能是打架鬥毆的這種大是大非，一旦到了這個級別，那一定會嚴肅理的。”
胡佳芸說完，秦峰若有所思，他明白了胡佳芸話裡的意思。
“作為學生，其它同學都喜歡在一起吵吵鬧鬧，都喜歡私下裡講點小話，特別是下課之後玩個遊戲啊、取個外號啊什麼的，而你呢，下課也坐在那看書或者發呆，誰過來找你玩你都讓別人滾開，時間久了，肯定會沒人再跟你玩了，所有人都會背後說你壞話、你會沒有一個朋友，被整個班孤立。”
“等到老師讓你打掃衛生的時候你會發現沒人幫你，讓你出黑板報的時候也不會有人幫你，去食堂吃飯的時候座位都被別人搶了，好吃的也被別人搶了，校運會需要多人協作的時候沒人願意與你一組，即使有別人也會故意拖你後。”
秦峰點點頭，這個道理他是明白的，他在山南對這種很明白。
“即使你學習再好，如果你不團結同學，即使老師想讓你當班長，大家也不會投票選你，即使老師強行讓你當了班長，也不會有人服你，你的工作也不可能開展的下去，班裡一團糟，最後老師肯定會換了你。你說是不是這個道理？”胡佳芸再說。
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