那一年的班級裡新轉進來一位同學，自稱來自黑龍江。
淼淼的到來讓在這裡的班級充滿了活力，原本還沉溺於迎接中考籠罩力中的學子迎接接著這樣的新鮮！
正是懵懵懂懂的年紀，出於本能的嚮往著外面的世界。早就已經習慣了的原生家庭和從小到大長過程中的悉環境。偶爾的一次機會還能從“外邊”進來這樣的一位同學，頓時充滿了好奇。似乎更多的給予關注才能更好的滿足自己的求知慾……
有些同學還能正常有序發展自己，在這裡的發展其中有好幾種況：出於刷存在的需要，過這樣的那樣的方式引起這個班集員特別是在這裡的任課老師和對於這樣的一位從外邊回來的還是相對陌生卻又是相對獨立的自然人面前更是迫切希好好的表現自己。
這樣的表現和參與刷存在的同學據每一個人的不同格還是分層次的，於核心位置的首先是與淼淼相對比較悉親近的人比如在這裡邊的鄰居。還有一種況那就是因為自己本的格積極投並因此爭取到更多的機會，當然還有相對比較外圍的人。有可能間接第一時間獲得資訊傳遞出去給予興趣的人分。
還有一種況那就是“不合群”的極個別的人，有些資訊自己一個人也是興趣 。就是自己沒有勇氣往前湊或者是因為自己的作遲緩一直總是不過去……
班裡有個小宇的同學，就屬於“不合群”的那類。他格向，看著同學們圍繞在淼淼邊，心裡滿是羨慕。有一天課間，小宇在走廊的角落看到淼淼獨自站著，猶豫再三後，他鼓起勇氣走上前去。“你……你是從黑龍江來的嗎？那裡是不是特別冷？”小宇張得聲音都有些抖。淼淼微笑著點了點頭，開始繪聲繪地描述黑龍江冬天的景象，什麼冰雕、雪鄉，還有那厚厚的積雪。小宇聽得了迷，原本張的心也漸漸放鬆下來。從那之後，小宇和淼淼的流逐漸多了起來。他不再像以前那樣躲在人群外，而是勇敢地參與到和淼淼有關的話題討論中。在淼淼的影響下，小宇也變得開朗了許多，學習上也更有力了，似乎中考的力也減輕了不。
就在這時候他小宇有了一些新的想法以後如果還能有機會求學深造就到黑龍江去，那個時候他小宇自己的績還並不理想！本來還在上小學的時候績還可以，後來的逐漸覺自己的視力開始模糊不清了。等著自己的父母安排好了出去配眼鏡的時候，因為自己的視力影響功課落下了一大截！
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