他是想要回華夏的，但卻沒有理由，他本來以為，等他認祖歸宗後，會被留在藤原家培養，未來繼承家主之位。
那樣的話，雖然他能夠掌控藤原家，但和華夏的聯絡可就基本斷絕了，想要幫助華夏，那是難上加難。
而現在說是要讓他建功立業。
目前日本的建功立業是什麼？不就是對外戰爭？
近衛文麿讓他去陸軍士學校，這就很有意思了。
這涉及到日本軍職的制度。
日本陸軍的職位分為文職和軍職，文職一般條件是比較寬鬆的，但軍職卻是不同。
大多數軍人一輩子的頂點也就是為一個軍職尉，大尉就已經是頂了天了。
。能可不本基，佐為要想
。件條個一有還佐職軍，者再。錢點有，係關點有得你，先首
。的校軍過上本日在是得你是就
。會機個這有沒就本，很得窮都人軍的分部大，求要是這，業畢校學士軍陸本日是都全，佐職軍軍陸有所本日
。力權際實啥沒本，佐職文任擔是都且並，子鬼二了為，籍國本日了是都人些那但，人華的佐為關機本日進別個有也洲滿，上史歷
。如不都尉職軍的經正個一連
。行不也子鬼二，人華個一怕哪有沒，佐職軍的裡關機本日而
？雲青步平後然，職軍本日到得籍國夏華至甚，份人華以，樣那裡文網yy些一像要想以所
。了多想純是那
。度制的義主國軍本日為因是也這，別區的職文和職軍出看能就裡這從
。英的正真本日是們他，外國了往派被都本基，人的業畢校軍些那，爭戰外對本日前目
。職軍要重任擔來未立陳讓想是，喻而言不味意，修進校學士軍陸去立陳讓麿文衛近
。拿能勞功有沒為因，通不走路條這職軍，境本日在但
？雲青步平後然？佐職軍為去立陳讓就勞功有沒，橫再家原藤怕哪
！能可不
！勞功撈外國去:法辦個一有只就，遠的走上路條這在要想以所
？呢勞功到撈易容裡哪去
！夏華能是然當
。法想的面方這有介悠原藤了出聽也立陳，裡聲心的介悠原藤從而
？呢到不想會麼怎介悠原藤，到想能都他
。頭點點的欣是也介悠原藤，喜欣面立陳到看
？呢廢囊窩的裡家在躲會只個是能麼怎，主家來未的家原藤
？腳一和摻不能麼怎家原藤我，啟開面全爭戰國帝今如
。了罷題問間時是就非無，夏華到不回愁不就他，法想個這有介悠原藤要只，地了落頭石的中心立陳
。方地個這夏華開不躲對絕就，路條這政軍上走要只，勢大一是這，了年幾沒也華侵面全本日離距
。排安的闆老戴要需還局佈的夏華在來未，闆老戴知通事件這將要，來看
。醒清得變腦頭，口一上吸深深，熱炎麼那再不經已氣空的月九，明外格的日今，外窗
...門了出就服上披，好大心立陳
