車隊絡繹不絕地駛出兵械院，匯通往北方的道，為一條支撐邊關的脈。
在這片鋼鐵洪流般的忙碌中，蒙學堂卻彷彿一獨立的綠洲，琅琅的讀書聲與算盤珠子的噼啪聲顯得格外清晰。
這一日，宋應文正在講授《蒙學算經》中新引的“新符”運算。
孩子們對那奇怪的“0”和簡潔的符號接得出奇地快，彷彿天生就該如此計數。
葉瑾坐在第一排，小手託著腮，聽得極其認真。
當宋應文在黑板上寫下“15 + 27 = ”並用新符快速計算出“42”時，其他孩子還在掰著手指頭用籌算驗證，葉瑾已經眼睛一亮，口而出：“是四十二！因為十加二十是三十，五加七是十二，三十加十二就是四十二！”
宋應文驚訝地看向：“瑾兒小姐，你…你是如何算得這般快的？”
葉瑾歪著頭，有些不好意思：“我也不知道…就是覺得…數字好像自己會跳在一起變答案…”
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