他語氣漸強：“至於錢侍郎所鄙薄的‘工匠之學’、‘計算錙銖’，臣更是不解！若無工匠之學，邊關將士何以有銳利弩箭破敵？若無計算錙銖，戶部何以釐清稅賦，國庫何以充盈？”
“昔年魯班造雲梯，墨子善守，諸葛孔明制木牛流馬，其技可曾辱沒了他們濟世安民之志？可見，之學，用之正則正，用之邪則邪，其本何罪之有？！”
一番話，引經據典，邏輯清晰，將錢侍郎的指控一一駁斥，更是抬出了魯班、墨子、諸葛亮這等被歷代尊崇的先賢，以其為例，證明技藝與治國平天下並不矛盾。
錢侍郎被駁得面漲紅，一時語塞。
他旁一位史忍不住喝道：“強詞奪理！魯班、諸葛，其心在道，其技為輔！豈是你格院這般，本末倒置，專務奇巧可比？”
葉明轉向那史，目銳利：“大人怎知我格院學員心無大道？墨恆、趙青川，研製‘墨青輥’惠及萬千百姓，其心不正？改進訊號火箭助邊軍破敵，其志不純？”
“格院所求，乃是‘格致知，實幹興邦’！是將聖賢書中‘修齊治平’的理想，落到實！敢問諸位空談大道的大人，近年來，除了奏章上的慷慨陳詞，可曾有一件如‘墨青輥’般，讓尋常百姓真切惠的實事？！”
最後一句，葉明幾乎是厲聲喝問，聲震大殿。
。視直敢不，爍閃目得問他被人多許，員的郎侍錢和附才方些那過掃目他
。布遮的國誤談空、際實離往往們流清了開撕，話番這明葉。靜寂片一上之堂朝
”。才之需所雍大我是亦，實務理明員學其。益實有皆，民於軍于，事之行所院格看朕。邦興幹實，國誤談空。用實在貴，道之士取。理道無不卻，利銳顯雖，言之卿葉“：默沉了破打，口開時適他。的覺察易不一過閃中眼，底眼收盡論辯場這將，椅龍坐端帝皇
”！途一義經於出能只否是，才人雍大我，看看人下天讓也。下高較一，長所展各前於，生監監子國與，員學的院格讓便，時屆，京團使貢朝國萬有將歲今逢恰，有業學員學屆首院格聞聽朕。實為見眼，吧樣這……議清林士於至“：人等郎侍錢向看，頓了頓他
！試比前
！量較開公的路道和譽名乎關場一行進，上置位的等同了在放監子國的問學統正表代與院格將是疑無這。驚皆朝滿，齣一言此帝皇
。定決的帝皇駁反法無卻，看難臉人等郎侍錢
”！期下陛負不定，下上院格！旨遵，臣“：道聲朗躬他，生頓氣豪是卻中心明葉
！破自攻不將都，打和議非的有所麼那，值價學實與采風的員學院格出現展中試比場這在能若。遇機的大天是也，戰挑的大巨是既這，道知他
。來未的道之格定決將，現表的們他，臺舞的目矚堂朝上站正真次一第將，們人輕年的院格，戰挑極終的問學統正自來對面。張翕塵風，翼試鷹雛
。幕序了開拉，上之殿金在已，暴風的來未與念理乎關場一
！技競臺同生監監子國與將員學院格。外城京了遍傳間瞬，膀翅了上同如息訊的試比前，言玉口金帝皇
