不是說顧如看不起藝班學生的智商,他?們?沒幾個是蠢的,但他?們?心?態如此啊,原本就是不想學習才來的青文國際高中嘛!
可今天,居然連藝班的學生們?都開始學習了,這是什麼太?從西?邊出來的奇景?
蘇雪澄:“因為他?們?覺得,既然你能回?到豪門幾個月就考進年級前五十,他?們?也可以。”
“……這怎麼可能?”杜宇忍不住否認。
學習是一個累積的過程,尤其是高中的學習。顧如能考進年級前五十,除了靠青文國際高中的師資和回?家的名師輔導之外,更重要的是小學初中都在努力學習,基礎打得牢實。那?些?豪門紈絝們?從小就沒學習過幾天,怎麼可能跟顧如似的,突擊一兩個月就考好??
杜宇皺眉,語氣有點不高興:“他?們?這麼想,本質上還是看不起顧如。”
本質上就是覺得貧困家庭出來的孩子沒有到好?的教育,就等於文盲,沒有過教育。沒有好?的教育資源,只能靠自己索努力,跟從小優質教育資源結果毫不學,中間的差距可能有銀河系那?麼大。
“但也會有人努力之後取得績進步,然後他?們?就會看到,認真、努力,就會有收穫——想學習是好?事嘛!”顧如倒是想得很開,還轉頭問道:“杜宇,你怎麼不我小如了?”
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