四葉草_漸生情愫(1)

漸生愫

過窗簾的隙灑在教室的地板上，高二三班的同學們正安靜地坐在座位上，等待著數學課的開始。李森秋老師走進教室，環顧了一下班級，目落在了環朔和桓洲這對同桌上。自從他們坐在一起後，桓洲的績似乎有了些許起，這讓李森秋到欣。

“同學們，今天我們繼續學習新的數學知識。”李森秋開始講課，他的聲音洪亮而清晰。

環朔認真地聽著，不時在筆記本上記錄著重點。坐在他邊的桓洲則有些心不在焉，他的目時不時地飄向環朔，看著他專注的樣子，心裡不有些羨慕。環朔總是那麼專注，那麼努力，彷彿沒有什麼事能夠打擾到他。

“桓洲，這道題你來回答一下。”李森秋突然點名。

桓洲愣了一下，慌忙站起，撓了撓頭：“這個……我還沒算出來。”

環朔微微一笑，輕聲說道：“這道題的關鍵是先化簡方程，然後代已知條件。”

桓洲點了點頭，按照環朔的提示回答了問題。李森秋滿意地點了點頭：“不錯，桓洲，你最近的進步很大，繼續保持。”

”。興高很我，多很了步進的真近最你“：道說聲輕朔環，後下坐洲桓

”。你了虧多是不還那“：溫一著帶中神眼，笑了笑洲桓

”！吧球打場去起一，洲桓，嘿“：膀肩的洲桓拍了拍，來過走濡歸和樂區。活場去備準西東拾收紛紛們學同，了響鈴課下，時這在就。妙微些有氛氣，笑一視相人兩

”？嗎去起一，朔環“：朔環看了看，頭點了點洲桓

”。吧去們你，事點有還我，了不“：笑一微微朔環

”。去回點早完忙你，吧好那“：頭點了點是還但，失些有洲桓

。靜平再不得變活生的靜平本原他讓，現出的洲桓。怕害些有又但，化變了生發慢慢經已的洲桓對己自道知他。雜複些有裡心，開離們他樂區和洲桓著看，頭點了點朔環

。力濟經的庭家解緩，錢些一取賺來職兼過能只他。多越來越也費藥醫，重嚴越來越病的親母，大很力活生的近最他。職兼去備準，包書好拾收朔環

。來上了追面後從然突洲桓”！等等，朔環“

”？了麼怎“：洲桓著看頭回，步腳下停朔環

”。吧職兼去起一你陪我，了球打不天今我，朔環“：道說口開是還但，豫猶些有洲桓

”。的以可己自我，我陪用不你，了用不“：頭搖了搖後然，下一了愣朔環

”。麼什點做你幫想也我。去想我，不“：道持堅洲桓

”。己自強勉用不你，些這了慣習我。心擔我為用不的真你，洲桓“：道說聲輕後然，兒會一了默沉朔環

”？好不好，你幫我讓。著扛人個一是總能不你但，累很你道知我，朔環“：疼心些有裡心，容面的憊疲朔環著看，氣口了嘆洲桓

。及不手措些有朔環讓這，多越來越心關的他對洲桓，後桌同為們他從自但。人別心關很，往獨來獨是總時平，霸校的名了出是裡校學在洲桓。人的樣這洲桓像是其尤，他助幫來主意願人有會，過想未從他。搖一過閃中神眼，神眼的定堅洲桓著看，頭起抬朔環