依然來了興致：“不去古玩市場，這些東西你都是從哪裡找來的？”
“這個啊。”
聶予忍神秘一笑：“我自有渠道，你小孩子家家，不要問那麼多為什麼。”
依然撇了撇，低聲咕噥：“小氣！”
所謂上課，其實就是在這間大型收藏室東、西看看，遇到有趣的東西，師生二人會湊在一起研究此的來歷及年份。
聶予忍在古玩鑑賞方面頗有天賦，可以據這些品的、外觀、手等多方面因素，判斷它們的真偽。
同時，他通各代歷史，可以準確地說出每樣東西，來源於哪一個朝代，以及在那個朝代所擁有的價值和作用。
依然聰明，在聶教授邊學了不鑑別古玩的經驗和本事。
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