這麼說，他們這個小?島村，也分階級，有些人就能吃的上，有些人窮的只能吃一個月小?黃魚。對於靠海生活的人來說，如果連魚都吃不起，那就是真正的貧窮了。
沒過多久，學校多出一位從陸大城市飄洋過海來的老師，高?珂。在高?珂沒來之前?，一直是那個教?書法的老頭給他們上課。他並不是教?書法的，只因為他筆字寫得好，逢年過節都給村裡的人寫對聯，才自封的書法老師。
書法老頭除了書法，不會教?別的。上數學課時，他教?大家數外面的樹，窗外就兩棵樹，數完就等於完了這節課的任務；上語文課時，他帶著濃厚的方言，教?大家不流的民間?打油詩，大家學會了，這節課也就結束了。
高?珂老師來了以後，一切變得不同了。教?大家背九九乘法口訣，教?大家24個韻母和23個聲母，教?大家念魚的英文fish，海的英文sea。
有人問?為什麼要學外國人的語言，他們連普通話都沒搞定，為什麼要去研究外國人說什麼？
提出這個問?題的是一個孩，高?珂認得，娜，每次課堂測試，都是第一名。
高?珂笑著回答：“因為這個世界很大，很大很大，語言就像......”想了想，“就像你們坐著的小?船，可?以帶你們去更廣闊的地方，老師也是坐著船來的呀。”
娜盯著，似乎並不認可?這番話，這個孩子的眼神很倔，好像藏著很多仇恨那樣的倔。才七歲，和一樣大的孩子只會託著下看窗外飛來飛去的小?鳥。
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