接著他又對著陳老師說,“這個孩子你得好好培養,好好給我照顧好了,很快市裡的獎盃就要下來,我們學校終於揚眉吐氣一番了。”
陳老師對校長點頭是是是,然後看著我,滿臉笑意,一副激不盡的神,我不由自主地想起,他每次喊我那嫌棄的表,還有讓我站到後面去上課的表,那種難堪它早就深深烙在我的心裡了,我眯起眼,冷冷掃了他一眼,就著獎狀直接走下講臺。
陳老師朝我哎了一聲,似乎不滿我連招呼都不打就下講臺,校長攔著他說,“需要休息,別去打擾。”
“是是是。”陳老師不甘地應道,語氣裡帶著抑,正抑著那些不滿。
校長走後,陳老師開始上課,可是班裡嘰嘰喳喳,都在議論,我甚至聽到幾個同學說我的畫是別人的,也有人說一定是弄錯了,李優這種人怎麼可能得獎呢,太可笑了。
議論聲一片又一片的,陳老師敲了好久的桌子才讓們停下那張惡毒的,我安靜地看著手裡的獎狀,隨後把獎狀塞進書包裡,唰得一聲站了起來,班裡的同學齊刷刷地看向我,陳老師丟下鉛筆,堆著一臉討好地問,“怎麼了?”
我抬起手,指著我前排的幾個同學,冷冷地說,“們汙衊我,說我的畫是的。”
陳老師愣了一下,班裡的同學倒吸一口氣,議論聲彼起彼扶,有幾個甚至大聲地說,你別講。
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