這裡的教育事業是以故地為模板的。
早在半個月前,何故便發現故地部的兒越來越多,平時都是在漫無目的地玩。
為了擴大未來的人才儲備,他率先在故地開辦學堂,吸收適齡兒學。
而且一天只上三個小時的課,完全不需要擔心什麼扼殺孩子們的天和年。
在自由民聚居地穩定下來後,何故也及時將這項舉措移植過來。
教育,可以產生文化,有了文化,才會有文明,才會有凝聚力!
何故要走的是以人口為主的發展路線,所以,在這些方面他一定是要下足力氣的!
自由民聚居地,在這短短的二十天發生了翻天覆地的變化,城市還是那座城市,居民還是那些居民,但是,管理者一發生改變,整個世界都不一樣了!www.
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