如果說第一種方法是常規的解題思路，數學老師雖然欣賞，但不至於驚豔。
那麼第二種方法可以說是全新的解題思路，更加簡單暴，通俗易懂，另闢蹊徑。
大家不用問對不對了，就看數學老師兩眼放地看著封平就知道，這第二種方法肯定是對的，而且是從數學老師都沒想到的角度切的。
“好！很好！哈哈哈！封平啊，請回座位吧！你做得很好！”數學老師笑得臉上的褶子都不平了。
全班最不高興的，自然就是賈明瞭。
他把封平弄上去，不是為了讓他出風頭的！
“封平，你好厲害啊！你什麼時候想出來的第二個辦法？”
姜小牙眼睛亮閃閃地看著封平。
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