階梯教室裡的學生們功被帶了節奏,跟白不凡一起起鬨。
幾個老教授紛紛點頭。
“白老師所言極是,學是嚴謹的,容不得一點摻假,娜依老師,你說他是專家,那就必須拿出有力的證據。”
王教授代表教授團隊發言,支援白不凡的想法。
娜依臉翳下來。
寧凡自然看出來娜依的擔憂:“娜依,什麼百年都沒破解的古文字?拿出來看看?”
他倒不是想急於證明自己,而是純粹地對古文字興趣,而且還是百年都沒解開的古文字,這就更加蹊蹺了。
娜依小聲道:“寧先生,是這樣的,我們中文大學的考古專業在一百多年前,從一個古墓裡挖出來一塊石碑,石碑上面刻著許多奇怪的符號。後來這些奇怪的符號就拓印了一份,給我們古漢字專業研究。只可惜,一百多年過去了,歷經了好幾代古漢字專家心研究,可始終沒能解開這些符號的代表意義。我現在懷疑那本就不是文字,而是某種特殊的圖形,至於蘊含著什麼容,就不得而知了。”
。致興了來凡寧”?嗎看看我給來出拿能那?事的怪奇此如有還?哦“
”?舌口了人給留是不豈那,了來出不認您一萬,了來出拿碑石的印拓這,呢醜出您看想就們他,生先寧“:道依娜
”。歉道您向我,諷嘲多麼這遇遭您得害,了來您讓就,白明排安有沒,好不我是都天今?吧了看要不是還您不要“
。手擺了擺凡寧”。碑石個那的說你看看想只我,了用不就歉道“
”……是可“
。難為臉滿,頭眉蹙依娜
”?呢懂看能的真家人準沒?啥心擔還你,了意同都家人,師老依娜“:道笑冷凡不白
。凡寧殺捧在是這凡不白,來出得聽能都誰任
?懂看
?笑玩麼什開
?懂得看能可麼怎子小頭個一,二一出究研能沒都,家專數無了歷經,了年多百一
”!理域全安給須必就,子騙學,家專偽是他明證就麼那,懂不看他果如,了頭前在說可話醜們咱,過不“
。句一充補凡不白
?人搶他跟敢
!死找
。鷙的覺察易不抹一過劃底眼凡不白
。紅咬齒貝依娜”!了分過太別你,師老白“
”?呢懂看能真我準沒,依娜,的事沒“:住攔忙趕凡寧
。人咄咄凡不白”。了證保口親都家人?吧了到聽都你,師老依娜“
”……嘛趣沒討自是不這您?呢好麼什您說我讓說您,生先寧,啊生先寧“:氣口了嘆依娜
。快很








