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寫完小宋老師佈置的作業，陸可為?趴在一旁歪頭看著阿圓寫在東山市的作業。
他翻看過，就一本?普通的數學練習冊，難度大概就是現在六年級程度。
對於他們?現在學習初中的數學教材來看，這本?練習冊沒有?做的必要。
但?是阿圓說，這是班主任特別留給的寒假作業，必須寫完。
“阿圓，我和你回?東山市上學，也?能住在你家嗎？”陸可為?看著阿圓認認真真，一個步驟都?沒的算出答案，明?明?可以直接寫出答案。還非得把所有?過程寫出來，在他看來就是耽誤時?間。
學習的目的不就是知識學自己的，展示給別人知道這樣的，他覺得看心。就像他的績報告單。心好他就可以高分，心不好他可以隨便?寫。
周方圓停筆，把小宋老師給的練習題錦扔給他，“別廢話了，接著往下做。阿姨不可能同?意你的，倒是暑假的時?候，你可以過來住幾天。”
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