孟與倚著椅背：“張嗎？”
這已經是他經常的作了，一眼就知道是在跟說話，荀和也往前湊了湊：“不張，大差不差。”
正常發揮能差到哪裡去，總不能所有人都超常發揮吧。
孟與聽了低笑一聲，恰好前桌著績單抖了抖，他傾接過，取了一張，剩下一張遞給後也沒坐正，仍是靠著椅背，又像是倚著的桌子。
孟與看著績單，在第三的位置看到荀和的名字並不是很驚訝，畢竟謄寫荀和作業的半個月來，對的正確率還是有一定了解的。
將分數細細看過去。
“很好啊，不過荀和，理綜還可以進步一點。”
荀和也發現了，其實不一二名，就是三四名六名的理綜分數都比高，只是佔了語文和英語的優勢。
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