上次在宋從謙提醒了數學題的思路後，兩人還沒再發過資訊。
不過這一週上學的時候，由於兩人是同桌，倒是經常和宋從謙在課間和午休時討論問題。
喻靈歡發現宋從謙有很難得的一個優點是，他雖然自己是學神，但也很擅長換位思考。
觀察過班裡那些學習一般的同學問宋從謙題目，宋從謙也能深淺出地給對方講明白。
不像有些學習好的同學，只會自己做，不會給別人講。
因此每次和宋從謙討論問題，喻靈歡都覺得深啟發。
想了想，喻靈歡開啟和宋從謙的對話方塊，打字——
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