“現在正好，咱們三人都在，張笑你說說日後若是太子不聽教導，你準備怎麼做？”南宮瑾看著張笑問道。
“打。”張笑直截了當：“太子天生貴，若是用一般的教導方式。”
“對太子也是沒有什麼用的，最好的辦法就是。”
“如果太子不聽我這個太子師的教導，那就直接一頓打。”
“打到他聽我的教導為止！”張笑樂呵呵的說道。
“畢竟是太子，必須要培養堅韌不拔的格，有困哪要上。”
“沒有困難創造困難也要上，這事可一點也不能馬虎！”
“如果缺了挫折教育，那麼沒有這樣的神，還如何能夠接過陛下手中重擔。”
”。世盛朝王的正真理治國夏大將，下天理治夠能何如“
”。期的下陛負辜不能才，能才，打特打大，打靠刻時鍵關有只“
”。犯敢不加更，候時的錯犯想還後日他證保，打常要錯了犯“
”。焰火的罪犯中心他滅掐，題問決解上子從，錯犯防預做要，打要也錯犯沒“
”？何如得覺下陛“
。笑張著看表幅兩人兩羽宮南和瑾宮南
。題問沒也罰錯有，子孩導教，說來瑾宮南於對
。是不罰要也錯沒能不你但
。了死得就年沒還怕只子太這麼那，樣這你照按都是若
”。錯不實確笑張這，哥二“：興臉一是則羽宮南的旁一而
”！啊不打不，錯沒的說他“
”！人班接的秀優導教他被能然定後以子太，哥二“
”......“
。笑張援支也然居弟四的己自，到想沒是也瑾宮南
？以可真育教的樣這非莫
”。法方的你可認不是不也，能才的你信相不是不朕，笑張“：疑半信半是也瑾宮南
