連擎沉著臉,“請了一節課假,不要。”
他媽在電話裡說得不清不楚的,只說是林昔在學校打架了,人怎麼樣也沒說,他一接到電話,當下就託舍友幫忙點名,哪兒顧得上那麼多。
這時聽見外邊說話聲的老師過來請他們進辦公室裡談。
輔導員帶著眼鏡,看向眼前這兩位氣質卓然的中年人,請他們坐下,“你好,是林昔同學的家長是嗎?”
趙晴板著臉,看起來比老師還要像教導主任……
“可以這麼說,昔昔的家長在外地,我們可以代理的事。老師您有話直說。”
“是這樣的,”輔導員莫名有點張,指著林昔和坐在一邊默不作聲的劉悅,“們兩人是同宿舍友,鬧了點小矛盾。”
趙晴抬手打斷,“抱歉,老師,請您一五一十地捋清楚,說清是誰的過錯,誰先引的火?”
。走奏節的著按就覺不知不,下一了頓停員導輔
”。啊屈委大多了是這,人打手著被都,乖麼這?呢錯麼什有昔林家們我那?吧對的來出惹學同悅劉是事以所“,頭點晴趙,楚清很都錯對非是,事的鐘分半過不來起說事件整
”。的對不是也人打,啊人打下之眾廣庭大在能不也何如論無是但,了屈委昔林是道知我“,眉皺員導輔
。膀肩下了由不,著盯冷冷生男個高個那邊昔林到看,頭抬,意寒陣一到覺。話說多敢不也的愣愣,了來喊給長家把真還事這了為昔林到想有沒悅劉
。紅著泛還,了辣不經已在現,臉的己自,下幾泣,戲做是還虛心是道知不,者弱是己自覺自,邊這在站在現員導輔到聽可
”!者暴施是,掌三了打被我是可“
。了去回吞給話把又,咬咬悅劉,眼一去過瞥晴趙
”!力暴是也力暴言語,曉知你請,學同位這“
”。的各告各就那,氣服不都家兩們我然既“:說地靜冷後然,張一各員導輔和悅劉了給,片名張兩出掏裡袋口從清連
”。昔林告去告報著拿以可後之,定鑑傷的費免做院醫們我到學同悅劉迎歡“
?來麼什出定鑑能,了消就天明,小氣力娘姑小,印掌的上臉著盯他是只
”。你絡聯會師律的們我候時到。譽名的昔林害損,謗誹謠造你訴起去會也們我而“
?師律?訴起
。了抖點有都手的片名著抓,來出不說都字個一,事的樣這過接有沒從,了驚震悅劉
”?吧步地的訴起到要必有沒,事小是只這,長院連、連“,結結,解理不樣同也員導輔而
”?嗎事小是為認持堅舊依你?待看麼怎會們學同,去出傳話的聽難樣那,良善又話聽巧乖,昔林們我看你?嗎還事的人死害語蜚言流?利把一是也過說聽可你,師老位這“,視直頭低,來起站晴趙
”。不事百明不罰賞,子板一打各,事犯子孩個兩。泥稀和是就的諱忌最,者師人為道知我,人的師老年多許了當是也我“
。話的考思在,著抿員導輔
”。的誤錯的己自到識認有沒是見可?意悔一有可止為今至,學同位這看看再你“
”。好都生學個兩對,了化事小小化事大如不。的分背要是也昔林,置規校照按,大鬧旦一事件這可“,錯沒的說方對道知便,線視開躲見,悅劉眼了看員導輔
”。理合不,有規校的們你明說能隻這“
”。吧通來自親母父的昔林請如不,好很是不也展發的昔林對樣這得覺我“,高升在直一,塞語員導輔
?火拱還麼怎,了算就教著幫不事懂不子孩,母父親是不底到
?母父的昔林
”。吧聲一說方對跟話電個打先我,來過不趕時一們他過不,啊好“,笑帶裡眼,眉挑清連
。眼使衝,了住拉給擎連的旁一被,麼什說想昔林
。了閉就
。音擴了開還,話電通撥機手出拿面當就完說清連
”?話電打我給間時有麼怎天今人忙大,喂“
”。聽一聽你,理要事點有,校學昔林在在現晴趙跟我“,聲一了笑清連,雜嘈點有音聲面對
”。爸,喂“,來過接,前面昔林到遞機手
。上關門把,裡室公辦到走昇東徐的頭那”?了麼怎,安安“
。字打下停,他看了看慧林的腦電用上子椅在坐
。了來位溢覺自不就屈委那,音聲的爸到聽,的靜平還來本昔林
”……我負欺學同個有我,爸“
”。意樂不我但,人打該不,歉道我要說師老在現……“
”?嗎是人沒裡家子老當,兒子老負欺!歉麼什道!屁狗的孃他放“,度八高提音聲,了完說等,呢氣脾著就始開剛剛從昇東徐
”。在也師老,話說你見聽能都,呢室公辦在在現們我“,他醒提,聲兩了咳清連








